Bossien palsta

Päättymässä oleva syksy on ollut melkoista myllerrystä kielikeskuksissa siinä missä yliopistoissa muutenkin. Tutkinnonuudistus kolkuttelee ovelle, samoin uusi palkkausjärjestelmä puhumattakaan kansainvälisten haasteiden osuudesta työssämme. Näistä varmasti tuntuvin on eurooppalainen viitekehys, joka on ollut osana työtämme jo useamman vuoden ajan mutta on nyt vakiinnuttamassa asemaansa omassa arviontityössämme.

Myllerrysten keskellä kielikeskuksissa on luotu uutta yhteistyön toimintakulttuuria useilla alueilla. Virtuaalikielikeskuksen toimintaympäristöksi perustettu Yliopistojen kielikeskusten verkosto on yllättävän nopeasti lisännyt verkostoitumista kielikeskustyöntekijöiden välillä. Tästä olivat erityisenä tuloksena viime elokuussa Tampereella pidetyt verkostopäivät, joiden osallistujamäärä yllätti järjestäjät. Myös osahankkeissa on verkostoituminen kasvanut vuosi vuodelta. VKK:n toimintaa on esitelty jo useita kertoja Suomessa ja ulkomailla, viimeksi Online Educassa Berliinissä.

VKK:n lisäksi käynnissä on kaksi muuta yhteistä hanketta, KORU ja KIEVI, joissa tehdään yhteistyötä kaikkien kielikeskusten kesken. KORU:ssa, jonka tavoitteena on yhtenäistää ruotsin kielen arviointia uuden kielilain ja -asetuksen pohjalta, yhteistyökumppaneina ovat myös ammattikorkeakoulun ruotsinopettajat. KIEVI-hanke on järjestänyt kaksi seminaaripäivää, joissa tavoitteena on ollut näkemystemme yhtenäistäminen tutkinnonuudistamisen kieli- ja viestintäopintojen osalta. Osallistuminen niihinkin on ollut vilkasta.

Yliopistojen ja työelämän kansainvälistymisvaatimusten kasvaessa kielikeskusten tehtäväalue laajenee ja vaatimustaso nousee jatkuvasti. Tässä tilanteessa tarvitsemme toisaalta yksimielisyyttä ja joukkovoimaa ja toisaalta moninaisuuttamme ja monikulttuurisuuttamme. Kielikeskusten erityinen vahvuus on ollut monikulttuurisessa työntekijäjoukossa, joka on voinut nähdä ajan ja paikan toiselle puolelle ja toimia proaktiivisesti. Tutkinnonuudistuksessa tätä proaktiivisuutta ja sen tuomien näkemysten taitavaa viestimistä tiedekunnille tarvitaan erityisen paljon.