Mission

Finelcs uppgift är att effektivera språkcentrens nätverkssamarbete och dra nytta av centrens starka sidor och de möjligheter informationssamhället erbjuder, för att på så sätt utveckla undervisningen i språk och kommunikation för alla studerande, utveckla de studie- och inlärningsmöjligheter som erbjuds och den betygspraxis som används, samt säkerställa kvaliteten.

Vision inför år 2010

År 2010 har språkcentrens personal via nätverket tillgång till fungerande samarbetskanaler, som alla parter har nytta av såväl i utvecklingen av undervisningen och den övriga verksamheten som i kvalitetssäkringen. Genom nätverksarbetet har språkcentren utvecklat en pedagogiskt högklassig inlärningsmiljö av europeisk toppstandard, där principen om livslångt lärande förverkligas. Som ett led i detta arbete har språkcentren tillsammans skapat en läromedelsbank och utarbetat undervisnings- och inlärningsmaterial som används i nätbaserad undervisning. Materialen beaktar de studerandes mångskiftande behov. Dessutom har alla parter en gemensam uppfattning om kvalitetspraxis för undervisningen och den övriga verksamheten vid språkcentren. Samarbetsformerna är etablerade och verksamhetskulturen fungerar självreglerande och -kompletterande.

Principer som styr verksamheten

• Samarbetet inom nätverket kräver att förtroendet och jämlikheten förstärks fortlöpande
• Samarbetet utvecklas så, att de enskilda språkcentrens expertis kan utnyttjas av hela nätverket
• För att säkerställa en god pedagogisk kvalitet krävs kritisk och konstruktiv sakkunskap. Det är också viktigt att pedagogiskt minnesmaterial skrivs ner och utnyttjas
• Samhällsutvecklingen, det livslånga lärandet och inlärarnas växlande behov förutsätter att språkcentren har kapacitet att reagera ändamålsenligt på förändringar (vad gäller såväl tid och rum som nya discipliner och arbets- och prestationssätt)
• Språkcentren är mångkulturella miljöer. Internationalismen, flerspråkigheten och multikulturalismen styr språkcenternätverkets verksamhet.

Arbetsmiljö

Nya kommunikationsmöjligheter uppstår och medieutvecklingen är snabb. Därför framhävs vikten av kunskaper om kommunikation. Också arbetslivet förändras snabbt och blir allt mer internationellt. Utöver färdigheter i främmande språk krävs också att inlärarna lär sig känna igen och tillägna sig växlande kommunikationsroller och -metoder. Informationsåtervinning, studievanor och studietekniker får en central roll i utvecklingen av språk- och kommunikationsundervisningen. Undervisningen sker i miljöer som är betydelsefulla och naturliga för inlärarna.

Nya samarbetspartner har kommit till då högskoleväsendet har utvecklats, bl.a. yrkeshögskolor och sameuropeiska nätverk. Eftersom de högskolepolitiska riktlinjerna inom EU förutsätter jämförbara och transparenta examina bör samma riktlinjer följas också i språk- och kommunikationsstudierna.