Framsida > FVU info > 2007 > FVU-info September 2007

FVU-info September 2007

I detta nummer:

Aktuellt

Studieadministrationsdagar i Rovaniemi den 27–28 september | Universitetens traditionella studieadministrationsdagar hålls i år vid Lapplands universitet. Onsdagen den 26 september arrangeras dessutom en Oodi-dag där man främst fokuserar på Oodi-systemets nuläge och framtidsutsikter.

Seminariet Pedagogisia verkkoja kokemassa i Åbo den 11–12 oktober | Seminariet arrangeras nu för fjärde gången och har som tema informations- och kommunikationsteknologi i undervisningen.

TerveysNets webbpedagogiksymposium i Vasa den 19 oktober | Hälsovetenskapernas universitetsnätverk arrangerar varje år ett symposium kring undervisning eller forskning. I år är temat Jag på nätet: som inlärare, lärare, tutor.

VOPLA-projektets skördefest i Helsingfors den 24 oktober | På skördefesten presenteras tillämpningar av VOPLA-kvalitetshandboken till stöd för nätundervisningens kvalitetssäkring inom utbildningsorganisationer. Festens övriga teman är ny praxis inom kvalitetssäkring för studiematerial på nätet och nätundervisningens tillgänglighet.

Evenemanget ISOT - Itäsuomalaista opetusteknologiaa i Villmanstrand den 13–14 november | Evenemangets program handlar bland annat om god praxis och kvalitetsarbete inom nätundervisning, aktörer på nätet, multimedial undervisning och studiematerial på nätet.

Högskolornas nationella IT-dagar i Jyväskylä den 31 oktober–1 november | Jyväskylä universitet och Jyväskylä yrkeshögskola.

FVU-portalens användarenkät | FVU-serviceenheten samlar under september in information om portalens användare och utvecklingsbehov med en användarenkät.

Ansökan till pilotprojekt för kvalitetsutvärdering av nätstudiematerial senast den 20 september | Närmare information nedan.

Mer om aktuella seminarier och evenemang finns under Händelsekalendern och Nyheter (på finska).

Till början

FVU:s ledningsgrupp: Strategin går i rätt riktning

FVU:s ledningsgrupp granskade på sitt möte i augusti konsortiets strategi för perioden 2005–2010 och konstaterade att de strategiska riktlinjerna fortfarande går i rätt riktning. Vissa val borde dock göras bland dem och intressegrupperna borde nu fokusera sitt arbete på detta. Ledningsgruppen konstaterade att det ännu är lång väg till det visionerade målet att det inom universitetsväsendet förhärskar en intensiv kultur att utveckla och dela med sig av innovationer inom undervisning.

FVU:s ledningsgrupp samlades i augusti för en mellangranskning av strategin.

FVU-verksamheten har producerat många verktyg som möjliggör gemensam användning av universitetsundervisning och studiematerial. Det nationella avtalet om flexibel studierätt som trädde i kraft i augusti 2004 breddade studenternas möjlighet att inkludera studier från andra än hemuniversitet i sin examen. Ansökan till dessa så kallade JOO-studier har underlättats med den elektroniska tjänsten JOOPAS.fi som just nu byggs ut för att också betjäna internationell mobilitet.

För att stödja studenternas val och göra det lättare att hitta de olika universitetens kursutbud, finns det nu på FVU-portalen en gemensam sida med universitetens databaser över undervisningsutbudet. Det här har förutsatt en standarddefiniering av undervisningsinformationen (M-definieringarna). För att kunna ta informationen i produktionsbruk krävs att universiteten uppdaterar sina undervisningsinformationssystem enligt M-standarderna, vilket fortfarande pågår vid universiteten.

Till stöd för utbyte av studiematerial på nätet skapas som bäst verktyg och avtalsmallar för administration av studiematerialets innehåll och rättigheter. Undervisnings- och den övriga personalens kompetens inom IKT-pedagogik har stötts med nationell utbildning.

Verktyg finns men vad ska delas och vem ska dela?

Trots de framtagna verktygen är studenternas verkliga möjligheter till flexibla studier begränsade. Varför har universitetens nätundervisningsutbud och samanvändningen av de producerade studiematerialen inte framskridit enligt visionen?

”De centrala problemen handlar om att det ur universitetens synvinkel inte är önskvärt att studenterna söker sig utanför hemuniversitetet och universitetets egen undervisning erbjuds inte åt studerande från andra universitet. Vid planeringen av institutionernas och ämnenas undervisning betraktar man inte utbudet vid andra universitet som en möjlighet att bredda den egna undervisningen”, konstaterade ledningsgruppens ordförande Matti Jakobsson.

Har FVU överhuvudtaget en lösning på hur universiteten och institutionerna vid undervisningsplaneringen skulle beakta samanvändningen av undervisning och studiematerial? Hur ska man få undervisningsproducenterna att erbjuda sin undervisning åt andra universitet?

”För att öka de flexibla studierna borde man intensifiera marknadsföringen till exempel i form av information åt institutionerna om hur undervisningen och studiematerialet också kunde användas gemensamt både nationellt och internationellt”, föreslår Jakobsson som en metod. ”Inför det måste förstås processerna, resurserna och verksamhetsmodellerna fungera friktionsfritt. Undervisningsmarknaden och förmedlingsprocesserna för kursmaterial borde utvecklas i samarbete med öppna universitetet, biblioteken och CSC.”

Jakobsson anser att bästa metod för att få fart på det internationella utbytet är sådant nätverkssamarbete som föder nya samarbetspartnerskap för utbyte av undervisning.

Sammanfattningsvis konstaterade ledningsgruppen att det just nu pågår så omfattande reformer på universitetsfältet att de ofrånkomligen också påverkar universitetens samarbete inom den virtuella undervisningen. Därigenom kommer en uppdatering av FVU:s strategi troligen att bli aktuell redan nästa vår.

Till början

FVU-forum inledde verksamheten – Matti Lappalainen ordförande

FVU-forum, som består av FVU-kontaktpersonerna, intressegruppernas ordförande och FVU-serviceenhetens personal, inledde sin verksamhet den 23 augusti med ett möte vid Sibelius-Akademin.Till ordförande för FVU-forum valdes undervisningsutvecklingschef Matti Lappalainen från Åbo universitet och till vice ordförande koordinator Sari H. Pitkänen från Joensuu universitet. Som sekretariat för FVU-forum fungerar intressegruppernas sekreterare vid FVU:s serviceenhet. Verksamhetsperioden löper till 31.12.2009.

FVU-forum har inlett sin verksamhet och till presidiet valdes Sari H. Pitkänen från Joensuu universitet och Matti Lappalainen från Åbo universitet.

Enligt FVU:s strategi har forum i uppgift att:

  • utvärdera och prioritera intressegruppernas initiativ och mål vilka konkretiseras i utvecklingsprojekt som genomför strategin
  • årligen föreslå specificeringar i FVU:s verksamhetsplan (projektkarta)
  • halvårsvis evaluera genomförandet av respektive strategiska målområde och strategihelhet
  • årligen rapportera den producerade uppföljnings- och planeringsinformationen åt ledningsgruppen och universiteten.

FVU-forum samlas nästa gång den 12 november klockan 10–15 för att behandla FVU-projekt som föreslås för 2009.

Till början

Vill du utveckla ditt nätstudiematerial? - Bli pilotprojekt inom refereetjänstprojektet

Finlands virtuella universitets 

Det nätstudiematerial som deltar i pilotprojektet bör vara öppet tillgängligt på nätet eller i en sådan form att det kan lösgöras från kursmiljön för evaluering. Faktorer som bedöms i referee-evalueringen är nätstudiematerialets lämplighet för samanvändning samt dess pedagogiska, innehållsmässiga och instrumentella kvalitet.

Ansökningstiden för att delta i pilotprojektet utgår den 20 september. Pilotprojektets material väljs före den 30 september. Närmare information och elektronisk ansökningsblankett.

Refereetjänstprojektets avsikt är att utveckla en kvalitetsutvärderingstjänst för nätstudiematerial i den nationella virtuella universitetsverksamheten. Projektet har beviljats finansiering av undervisningsministeriet för åren 2007–2008. Det koordineras av Villmanstrands tekniska universitet och övriga deltagare är Tammerfors tekniska universitet, Uleåborgs universitet, Joensuu universitet och FVU:s serviceenhet.

Till början

Teacher Training Centre utvecklas – ge användarkommentarer

Teacher Training Centre (TT Centre) är en webbtjänst där man samlat IKT-pedagogiska verktyg som utvecklats vid högskolor i åtta länder. I centret finns för närvarande närmare hundra verktyg som stödjer och handleder användning av IKT-pedagogik, rekommendationer och exempel på god praxis för genomförande av utbildning i IKT-pedagogik på universitetsnivå. För att utveckla tjänsten genomför centret just nu en användarenkät och man hoppas att det också kommer svar av finländska experter på, utvecklare av, utbildare och lärare i nätpedagogik.

Gruppen eLene har som mål att skapa ett europeiskt samarbetsforum för lärarutbildare inom IKT-pedagogik.

TT Centre är främst riktat till utbildare av högskolelärare till hjälp för deras planering och genomförande av utbildning som utnyttjar IKT eller presenterar IKT-pedagogik. Resurscentret kan också användas av lärare, tutorer, mentorer och planerare som vill utnyttja IKT-pedagogisk information och resurser. Språket på själva TT Centre är engelska, men resurserna som är samlade i tjänsten är på olika språk. Från Finland finns i TT Centre verktyg för gemensam användning som utvecklats inom FVU-samarbete. Registrerade användare kan utöka och uppdatera centrets innehåll. TT Centre presenteras i november i Berlin på konferensen ONLINE EDUCA.

Ansvarig för utvecklingen av TT Centre är projektet eLene-TLC som får bidrag ur EU-programmet eLearning. Under projektperioden är avsikten att utvidga innehållet i TT Centre och att skapa ett europeiskt samarbetsforum för lärarutbildare inom IKT-pedagogik. Utmaningen ligger i att utveckla lärarfortbildningen så att den motsvarar färdigheterna, behoven och förväntningarna hos studenterna i internetgenerationen.

Projektparterna i eLene, av vilka FVU:s serviceenhet är en, genomför nu sitt tredje gemensamma projekt. Under det nuvarande projektet siktar parterna på att underteckna ett långsiktigare samarbetsavtal, utnämna en ledningsgrupp för samarbetskonsortiet samt få in högskolelärarnas IKT-utbildning på de högskolepolitiska beslutfattarnas agenda på såväl EU- som nationell nivå.

Om du är intresserad av lärarutbildarnas europeiska samarbetsforum för IKT-pedagogik, kontakta Eija Ristimäki, eija.ristimaki(at)vy.fi.

Prenumerera på TLC Newsletter

Till början

Samarbetsnätverket EuNeOn ska ge fart åt utbyte av virtuell undervisning

De europeiska konsortieorganisationer som främjar IKT-pedagogik vid högskolor håller på att starta ett samarbetsnätverk med namnet EuNeOn – The European Network of Networks for Higher Education Online. Idén till nätverket föddes ur de finska och bayerska virtuella universitetens samarbetserfarenheter och av behovet att utvidga nätundervisningsutbudet och samanvändningen av studiematerial internationellt.

EuNeOns mål är att i samarbete med nationella konsortiers medlemshögskolor stödja:

  • spridning av nätundervisning, nätstudiematerial och resurser
  • mobilitet samt
  • spridning av god praxis, kompetens och information.

Följande instanser har deltagit i utvecklingen av det nya nätverkets verksamhetsprinciper:

FVU-konsortiets ledningsgrupp godkände vid sitt möte i augusti EuNeOn-nätverkets verksamhetsprinciper och är en av dem som undertecknar avtalet om att inrätta nätverket. Undertecknandet går av stapeln vid förbundslandet Bayerns representation i Bryssel i december i år.

Till början

Nätkursen E-Business and E-Commerce pilotutbyte mellan Finlands och Bayerns virtuella universitet

Samarbetsavtalet mellan Finlands och Bayerns virtuella universitet konkretiseras denna höst när tio finländska studerande väljs till nätkursen E-Business and E-Commerce som ges av Friedrich Alexander-universitetet.

Av de sökande väljs tio studerande utgående från deras studieskede. Företräde ges åt studerande från Vasa universitet och Åbo Akademi, som deltar i pilotprojektet.

Ansökan till kursen E-Business and E-Commerce (6 ECTS) görs elektroniskt i ansökningssystemet Joopas som samtidigt pilottestas som ansökningssystem för internationella studier. Ansökan går igenom den normala JOO-behandlingen: ansökan skickas i systemet först för förordande till sökandes hemuniversitet som kontrollerar att kursen passar in i sökandes studieplan.

Kursens undervisningsspråk är engelska och den avläggs i sin helhet på nätet. Kursen pågår: 15.10.2007 - 29.02.2008.

Kursbeskrivning

Närmare information: Julian Lindberg, julian.lindberg(at)vy.fi och Eija Ristimäki, eija.ristimaki(at)vy.fi

Till början

Publikationer

Suomalaisen oppimisen tutkimuksen tuotteistaminen ja kaupallistaminen. Rapport från CICERO-KAUPPI -projektets nätenkät | Rapporten behandlar produktifiering av och kommersialiseringspotential hos finländsk inlärningsforskning. Rapporten är en del av projektet CICERO-KAUPPI som finansieras av Tekes och vars centrala mål är att kartlägga och främja produktifiering och kommersialisering av finländsk humanistisk-samhällsvetenskaplig forskning och dess resultat. Publicerad av Helsingfors universitet, CICERO Learning.

Till början