FVU-info September 2009

I detta nummer:

Aktuellt

Universitetens studieadministrationsdagar i Vasa den 23–24 september | Temat den första dagen är dataadministration och datasystemarbete inom studier. Den andra dagens anföranden och diskussion fokuserar på den nya universitetslagens inverkan på examina, referensramarna för examina samt en utvärdering av Bolognaprocessen och examensreformen. Anmälningstiden gick ut den 4 september.

Seminariet Verkkoja kokemassa i Åbo den 8–9 oktober | Seminariet Pedagogisia verkkoja kokemassa heter nu Verkkoja kokemassa, men temat är fortfarande IKT-pedagogik. Anmälningar tas emot till den 30 september.

Icke-konferensen Konfabulaari vid Helsingfors universitet den 26 oktober | Ämnet på det öppna evenemanget vid Helsingfors universitet är interaktiva/sociala medier och universiteten. Deltagarna ansvarar själva för allt program på Konfabulaari: vem som helst kan anmäla sig för att leda en kort session eller fabu om önskat ämne.

Virtuella högskoledagarna VKK'09 i Esbo den 18–19 november | De nationella dagarna för virtuell universitetsverksamhet och den virtuella yrkeshögskolans seminarier slås ihop 2009. Under dagarna kan man hålla ett eget anförande eller presentera sitt eget kunnande på utställningen VKK’09. Call for papers och bokning av utställningsplats pågår till 15 september.

Seminariet Rajaton Oppiminen i Helsingfors den 20 november | HAAGA-HELIA högskolan för yrkesutbildningslärare arrangerar ett seminarium med gränslöst lärande som tema. Bland talarna finns Terry Anderson från Kanada (på distans) och John Moravec från USA (live). Anmälningstiden pågår.

Till början

Samarbete över högskolegränserna på Virtuella högskoledagarna VKK’09

Virtuella högskoledagarna VKK’09 arrangeras 18–19.11.2009 på Dipoli i Esbo i samarbete mellan den virtuella yrkeshögskolan och det virtuella universitetet. Evenemanget är en fortsättning på traditionerna med de årliga Nationella dagarna för virtuell universitetsverksamhet och den virtuella yrkeshögskolans seminarier. Seminariets målgrupp är högskolornas utvecklare av nätundervisning och IKT-pedagogik, lärare samt personal vid IT-enheterna, studieadministrationen och biblioteken.

Tema för VKK’09 är förändringstrycket på högskoleundervisningen och möjligheter som förändringarna medför:

Hur ska man beakta den allt mångsidigare användningen av IKT och sociala medier i planeringen och genomförandet av högskoleundervisning?
Är öppna medier och utvidgat undervisningssamarbete framtidens melodi för högskoleundervisningen?
Vilka krav och möjligheter medför den regionala, nationella och internationella studentmobiliteten för högskoleväsendet som nu genomgår en strukturreform?

VKK’09 Call for papers

Representanter för yrkeshögskolorna och universiteten kan under dagarna i parallella temagrupper presentera god praxis för utnyttjande av informations- och kommunikationsteknik (IKT) enligt Call for Papers-metoden.

Förslag inbjuds senast den 15 september inom följande teman:

genomförande av och stöd för flexibla studier nu och i framtiden
utnyttjande av IKT i internationellt undervisningssamarbete och internationaliseringstjänster
förstärkande av kompetensen inom IKT-pedagogik
nya lärandemiljöer och sociala medier
spel- och mobilteknologi i undervisningen
forskning och utveckling inom IKT

Ett nätformulär för att lämna in förslag på finns på VKK-dagarnas webbplats http://www.virtuaalikorkeakoulupaivat.fi.

Presentationerna som väljs bland förslagen ges båda dagarna i parallella grupper. Varje presentation får en halv timme tid, vilket inkluderar inledning och diskussion. Presentationerna väljs fram till början av oktober.

Utställningen VKK’09

I samband med evenemanget arrangeras en utställning där högskolornas representanter kan presentera sina produkter, tjänster och webblösningar. Lämpliga utställningsobjekt är bland annat högskolornas egna lokala och regionala modeller för IKT-stödd undervisning och studier, servicekoncept och så vidare. Detta är ytterligare ett sätt att utbyta erfarenheter och främja en gemensam sak.

Utställningsplats kan reserveras till den 15 september på ett nätformulär som finns på evenemangets webbplats http://www.virtuaalikorkeakoulupaivat.fi.

Vi hoppas att högskolornas experter ska lyfta fram sin kompetens på den gemensamma VKK’09-utställningen!

Högskolornas representanter behöver inte betala separat avgift för en utställningsplats.

Program och anmälan

Dagarnas program publiceras och anmälningar börjar tas emot den 12 oktober 2009.

Närmare information om seminariet ger:

Hely Lahtinen, e-post: hely.lahtinen[at]vy.fi, tfn 040 5890872
Eija Ristimäki, e-post: eija.ristimaki[at]vy.fi, tfn 050 5388442

Ny modell sökes för administration av FVU-konsortiets tjänster

FVU:s delegation samlas den 17 september för att diskutera direktionens förslag att konsortiet ska upplösas i slutet av 2010. Enligt förslaget ska beslut om administrationen av universitetens gemensamma tjänster som utvecklats under konsortiets verksamhetsperiod fattas under nästa år. FVU:s direktion anser att universiteten fortfarande har samarbetsbehov för vilka man bör utnyttja den kompetens och expertis som uppstått inom den virtuella universitetsverksamheten.

Delegationen har diskuterat bland annat tjänsterna för flexibla studier och behovet att ytterliga öka flexibiliteten för att få studierätt för biämnen vid andra universitet. På det här sättet kunde man förbättra nya studenters möjlighet att inleda högskolestudier direkt utan ett mellanår. Det är ofta så svårt att få studierätt för biämne vid ett annat än hemuniversitetet att det enda sättet att kunna studera de biämnen man vill är att via normal ansökan skaffa sig examensrätt vid det andra universitetet. Det betyder att de som ansöker om biämnesrätt via rätt att avlägga en hel examen tar studieplatser av nya studenter.

Direktionen anser också att ämnesnätverk som arrangerar undervisning i samarbete mellan universiteten borde fås att utnyttja Joopas-systemet för flexibla studier för administration av mobilitet inom nätverken. Joopas-systemet kan integreras i universitetens datasystem för studieadministration och sålunda kan man gallra överlappande studieadministration.

Alternativa modeller för framtiden utreds

I det förslag som presenteras för delegationen är det tänkt att portalen Virtuaaliyliopisto.fi med sitt innehåll och sina tjänster samt serviceportalen Joopas.fi för flexibla studier under 2010 är tillgängliga för universiteten i den form de har i slutet av 2009.

FVU:s serviceenhet som inrättades genom ett inbördes avtal mellan universiteten föreslås fortsätta som en fristående institution vid Tekniska högskolan TH åtminstone fram till utgången av 2010. Enligt det ursprungliga avtalet skulle verksamheten som fristående institution vid TH ha pågått till slutet av 2012. Under 2010 utreds olika alternativ för den fortsatta verksamheten och man försöker hitta en modell för FVU-tjänsternas administration från 2011 framåt.

Enligt förslaget ska FVU-serviceenheten nästa år:

administrera tjänsterna för flexibel mobilitet
sköta uppgifter i samband med konsortiets verksamhet och framtidsplanering
koordinera, planera och arrangera experttjänster för IKT-pedagogik.

Verksamheten föreslås finansieras med en konsortieavgift av nuvarande storlek (165 000 euro) och med inkomster från serviceavgifter, som samlas in enligt antalet blanketter som lämnas in i Joopas-systemet. Med den här budgeten strävar man efter en administration som upprätthåller tjänsternas funktioner och gör små förbättringar, men budgeten innehåller ingen finansiering för utveckling av nya tjänster.

Konsortiets gemensamma finansiering täcker inte serviceenhetens alla kostnader nästa år, så enheten förhandlar just nu aktivt med sina intressegrupper om möjligheter till tilläggsfinansiering bland annat i form av projektfinansiering, inkomster från betaltjänster och serviceavgifter insamlade utanför universiteten.

Material till delegationens möte 17.9.2009

Till början

Undervisningsminister Virkkunen: principerna för informationssamhällspolitiken inom utbildning och forskning preciseras

Användningen av informations- och kommunikationsteknik har varken i någon större utsträckning eller permanent ändrat praxis inom undervisningen. Den IT-kompetens som krävs i arbetslivet är för närvarande mycket högre än den som utbildningen erbjuder. Sporadiska utvecklingsprojekt och några spetsprojekt har inte gett och ger inte heller någon bestående förändring. Detta bekräftades av drygt 30 aktörer från olika sektorer vid undervisningsministerns rundabordsdiskussion i Ständerhuset i augusti.

Mötet som hade sammankallats av undervisningsminister Henna Virkkunen fungerade som startskott för ministeriets planer att precisera de nationella riktlinjerna på området. Också Virkkunen uttryckte sin oro över att Finland inte är i den absoluta spetsen när det gäller informationssamhällsfrågor i undervisningen.

– Det föregående informationssamhällsprogrammet för utbildning och forskning avslutades 2006. Därefter har utvecklingen fortsatt mer självständigt på olika håll. Nu vore det bra att dra upp riktlinjer för hur informationssamhällsfrågor ska föras vidare nationellt, konstaterade Virkkunen.

Diskussionen fokuserade mest på skolsektorn, men nationella principer skulle säkert behövas också inom högskoleväsendet. Utan dem kommer de finska högskolorna inte att finnas med bland toppländerna i världen som producent av högklassiga nätbaserade undervisningsinnehåll och öppna läromedel. Tillgängligheten hos högskolornas undervisningsutbud och utvecklingen av elektroniska tjänster i samband med detta borde också ses som en nationell helhet som förbättrar högskoleväsendets konkurrenskraft.

Regeringen avgav sitt ställningstagande om utvecklingen av informationssamhället i Finland och spridningen av elektroniska tjänster den 6 mars 2009. Enligt ställningstagandet stimuleras utvecklingen med tre helheter: Vardagens informationssamhällsprogram fortsätter, Programmet för elektronisk ärendehantering och demokrati (pdf) startar och definieringen, anskaffningen och administrationen av offentliga datasystem omorganiseras.

Till början

Lärcentret vid Kuopio universitet firar 10-årsjubileum

Lärcentret vid Kuopio universitet kan detta läsår erbjuda studenterna splitternya självstudielokaler. Bild: Ari Paldanius

Kuopio universitets lärcenter firar 10-årsjubileum den 11 september. Centret är en pedagogisk och teknisk undervisningsutvecklingsenhet som betjänar studerande, lärare och övrig personal. Nästa år fortsätter Lärcentrets verksamhet på flera kampusområden när Kuopio och Joensuu universitet går samman och blir Östra Finlands universitet.

Som del av Östra Finlands universitet har lärcentret i uppgift att stödja utvecklingen av undervisning och studier vid universitetet, öka lärarnas färdigheter i undervisning och handledning samt utveckla studenternas självstudiefärdigheter. Lärcentret stöder produktionen av nätundervisning och administrerar och utvecklar IKT-baserade lärandemiljöer.

Antalet personal och studerande som deltar i lärcentrets IKT-pedagogiska utbildningar och seminarier ökar årligen.

”Lärcentret har utvecklat en välfungerande modell för utbildning och stödtjänster inom universitets- och IKT-pedagogik som vi kommer att utnyttja också inom den nya organisationen”, berättar centrets tf direktör Sari Tervonen. ”Vi ska dessutom organisera verksamhet för att stödja och utveckla undervisningen, studierna och forskningen samt göra olika utredningar och översikter som stöder undervisningsutvecklingen.”

Lärcentret vid Östra Finlands universitet har följande kärnverksamheter:

Utbildningstjänster

Teknologitjänster för undervisning och studier

Stödtjänster för undervisning och studier

Lärcentret och dess personal finns på två huvudkampus i Joensuu och Kuopio och dessutom i Nyslott. Kampus i Kuopio har nyligen fått moderna självstudielokaler där totalt 190 datorer står till studenternas förfogande.

På festdagen har lärcentret öppet hus på Canthia kl. 9–12 och jubileumsseminariet hålls kl. 13–16.

Anmälningar och dagens program

Rapporten över evalueringen av tre universitetsnätverk offentliggörs den 10 september

Slutrapporten från projektet ”Dynaaminen laatunäkemys – kolmen yliopistoverkoston kehittävä vertaisarviointi” presenteras i Runebergssalen vid Helsingfors universitet den 10 september kl. 13–16.

Evalueringsprojektet som genomfördes med stöd från Rådet för utvärdering av högskolorna omfattade universitetsnätverken Hilma (kvinnoforskning) och Rural Studies som bägge koordineras av Helsingfors universitet samt framtidsforskningsnätverket Tulevaisuudentutkimuksen verkostoakatemia som koordineras av Åbo handelshögskola. Rapporten är författad av Aino-Maija Hiltunen, Eeva Uusitalo, Torsti Hyyryläinen, Olli Hietanen, Sari Kettunen och Sari Söderlund.

I samband med presentationen diskuteras teman kring kvalitet och evaluering, universitetens framtid och samarbete samt nätverkens roll. Talare är bland andra prorektor Hannele Niemi, generalsekreterare Helka Kekäläinen och utvecklingschef Janne Sariola.

Anmälningar togs emot till den 3 september på e-postadressen: aino-maija.hiltunen[at]helsinki.fi

Till början

Videoguide för Moodle

Utbildare och lärare kan nu lära sig att använda lärandemiljön Moodle på ett effektivare sätt med hjälp av en videoguide utgiven av Valopi Oy. Guiden Moodlen tehokas käyttö presenterar nya idéer för hur Moodle kan användas för mer än bara ren teknik. Guiden lämpar sig för både nybörjare och mer avancerade användare.

Guiden är gjord i Moodle-miljön och består av flera korta illustrerande videofilmer. Guiden inkluderar 15 olika ämnesområden om version 1.9.+ av Moodle. Man kan köpa användarrätt till den för två år för 48 euro per användare.

Bekanta dig med guiden Moodlen tehokas käyttö

Till början

Kvalitetsseminariet EFQUEL Innovation Forum 2009 i Esbo i september

European Foundation for Quality in E-Learning (EFQUEL) och Koulutuskeskus Dipoli (TKK Dipoli) arrangerar gemensamt ett internationellt seminarium om kvalitet i nätundervisning i Esbo den 24–25 september. Seminariespråket är engelska och temat ”Fostering Quality through Creative Learnscapes”.

Seminariet ska fungera som ett interaktivt forum för kreativitet och innovation där man kan främja skapande lärande och sträva efter kvalitet inom lärande och innovation.

Learnscapes are the ecosystems for informal learning. They are viewed as a major factor for releasing creativity, providing the space for learners to design their own ”learning landscape”, and thus innovation educational practices and organisations. The EFQUEL Innovation Forum 2009 recognises the important role of informal learning for individual, organisational, and regional learning, and focuses on how creative learnscapes can foster quality and innovation.

Närmare information och anmälan på seminariets webbplats.

Till början

Publikationer

M.Sc. Ekaterina Vasilyeva: Tailoring of Feedback in Web-Based Learning Systems: Certitude-based Assesment with Online Multiple Choice
Questions (Personlig återkoppling i webbaserade lärandemiljöer). | Ekaterina Vasilyeva undersöker i sin doktorsavhandling inom datavetenskap, som granskades den 15 augusti, problemet med att ge personifierad återkoppling i lärandemiljöer. Hon söker svar på hur återkopplingen bör framställas och personifieras till de enskilda inlärarna i samband med att deras kunskaper testas.

Presentationerna från seminariet Oppiminen toisissa maailmoissa | Joensuu universitets utbildnings- och utvecklingscentral i Nyslott arrangerade den 6–7 augusti 2009 tillsammans med Koulutuskeskus Salpaus seminariet Oppiminen eri maailmoissa – Second Life i Nyslott och Second Life. Videoinspelningar av presentationerna på seminariet har publicerats på seminariets webbplats.

Till början

» Tidigare nummer