Framsida > FVU info > > FVU-info Juni 2009

FVU-info Juni 2009

I detta nummer:

Aktuellt

M-2009 i Maastricht i Holland den 7–10 juni 2009 | På organisationernas ICDE - The International Council for Open and Distance Education och EADTU - European Association of Distance Teaching Universities gemensamma huvudevenemang är flexibel utbildning det centrala temat.

EDEN-konferensen 2009 i Gdansk i Polen den 10–13 juni | Det europeiska nätverket för distans- och e-lärande EDEN (European Distance and E-Learning Network) arrangerar sin årliga konferens med ämnen enligt temaåret för kreativitet och innovation.

Seminarium om lärande i olika världar i Nyslott den 6–7 augusti | Joensuu universitets utbildnings- och utvecklingscentral i Nyslott ordnar tillsammans med Utbildningscentral Salpaus ett Second Life-seminarium i Nyslott och på Second Life. Syftet är att utöver seminariet skapa en grund för en gemenskap mellan utvecklare, forskare, lärare och intresserade inom finländsk Second Life-utbildning.

Peda-forum-dagarna i Tallinn den 19–20 augusti | Programmet omfattar anföranden och presentationer samt workshopar om aktuella ämnen inom undervisningsutveckling. Välfärd och arbetsenergi löper som röd tråd genom presentationerna.

Virtuella högskoledagar VKK'09 i Esbo den 18–19 november | De nationella dagarna för virtuell universitetsverksamhet och den virtuella yrkeshögskolans seminarier slås ihop 2009. Call for papers fram till den 15 september.

Mer om aktuella seminarier och evenemang finns under Händelsekalendern och Nyheter (på finska).

Till början

De virtuella högskoledagarna i november – Call for Papers fram till den 15 september

De virtuella högskoledagarna VKK´09 ordnas den 18–19 november på Dipoli i Esbo i samarbete mellan den virtuella yrkeshögskolan och det virtuella universitetet. Call för Papers har inletts och förslag kan lämnas in fram till den 15 september.

Temat vid VKK’09 är förändringstrycket på högskoleundervisningen och de möjligheter förändring medför:

  • Hur beakta den allt mångsidigare tillämpningen av informations- och kommunikationsteknik samt sociala medier vid planeringen och genomförandet av högskoleundervisning?
  • Är öppna medier och ett utvidgat undervisningssamarbete högskoleundervisningens framtid?
  • Vilka krav ställer regional, nationell och internationell studentmobilitet på högskoleväsendet som nu genomgår en strukturell reform och vilka möjligheter erbjuder studentmobiliteten?

Representanter för yrkeshögskolorna och universiteten har möjlighet att under dagarna presentera god praxis inom IKT-pedagogik i parallella temagrupper. Förslag inbjuds på följande teman:

  • genomförande av och stöd för flexibla studier nu och i framtiden
  • tillämpning av IKT inom internationellt undervisningssamarbete och internationaliseringstjänster
  • stärkande av IKT-pedagogisk kompetens
  • nya lärandemiljöer och sociala medier
  • spel- och mobiltekniker i undervisningen
  • forskning och utveckling inom IKT

Bland förslagen väljs presentationer som genomförs i parallella grupper vardera dagen. Tiden för en presentation är en halv timme och omfattar inledning och diskussion. Presentationerna väljs fram till början av oktober månad. Programmet publiceras och anmälningar börjar tas emot den 12 oktober 2009.

Ytterligare information samt ett webbformulär där man kan lämna förslag finns på evenemangets webbplats: www.virtuaalikorkeakoulupaivat.fi (på finska)

Till början

Joopas tas i bruk för att hantera mobilitet inom universitetsnätverk

Nätverket för hälsovetenskap TerveysNet och Co-op Network Studies tar som första universitetsnätverk i början av juni i bruk Joopas för kursanmälningar och som en kanal för marknadsföringen av sina kurser. Systemet som ursprungligen var avsett för ansökan om flexibel studierätt används nu även för anmälningar till studier som erbjuds av nätverk och för hantering av mobiliteten inom nätverken.

Elina Häkkinen från nätverket Co-op Network Studies är nöjd med anmälningssättet i Joopas och tror att även studieperioderna kommer att hittas lättare i och med att systemet tas i bruk.

”I stället för pappersexercisen hittills valde vi systemet Joopas eftersom vi ansåg att det underlättar vårt arbete både med att ta emot anmälningar och att eventuellt gallra bland dem. Även i övrigt tyckte vi att anmälningarna i dag väl kan göras via webben och att detta även är ett enklare sätt för studenterna att komma med på våra studieperioder”, berättar projektsekreterare Elina Häkkinen från Ruralia-institutet vid Helsingfors universitet. Institutet koordinerar nätverket Co-op Network Studies mellan nio universitet. Nätverket erbjuder studenterna vid sina medlemsuniversitet tvärvetenskapliga studier inom kooperation och social ekonomi.

”Vi tror att Joopas underlättar marknadsföringen av våra studieperioder, eftersom studenterna samtidigt som de anmäler sig till en studieperiod kan se övriga studieperioder i studiedatabasen som är integrerad i systemet och kan eventuellt då anmäla sig även till dem”, konstaterar Häkkinen. Systemet Joopas kommer att tillämpas redan för anmälningarna till studieperioder nästa höst.

I den integrerade studiedatabasen ser studenterna en färdig vy över de studieperioder i nätverket där ansökningstiden som bäst pågår. Bland dessa kan de plocka ihop lämpliga kurser i varukorgen ”Egna studieperioder” och flytta över sådana kurser som de vill anmäla sig till direkt till ansökningssystemet. Undervisningsproducenterna å sin sida kan lägga till studieperioder enligt universitetens examenskrav i databasen till vilka även studenter vid andra universitet kan söka. Framöver uppdateras studiedatabasen automatiskt ur universitetens datasystem.

”Vi beslöt oss för att införa Joopas eftersom anmälningarna till studieperioderna och administrationen behöver förenhetligas”, berättar Ari Haaranen vid institutionen för vårdvetenskap vid Kuopio universitet där han är koordinator för nätverket TerveysNet. Nätverket omfattar tio institutioner vid sex universitet som erbjuder kandidat-, magister- och doktorsutbildning i hälsovetenskap. Antalet studerande har ökat för varje år. ”Uppskattningsvis kommer användarna under nästa läsår att uppgå till cirka 800 studenter och 25 personer som hör till personalen vid medlemsinstitutionerna. Om tre år kan situationen vara en annan beroende på olika faktorer, men försiktigt uppskattat kan användarna vara så många som ettusen", säger Haaranen.

Ari Haaranen som är koordinator för TerveysNet konstaterar att Joopas gör ansökningsprocessen mer transparent och följaktligen mer kvalitativ.

”Systemet verkade användarvänligt och förenhetligar till att börja med ansökningsrutinerna vid TerveysNets medlemsinstitutioner och kommer senare att underlätta bland annat statistikföringen och rapporteringen”, beskriver Haaranen fördelarna med systemet. ”Dessutom kan man med hjälp av detta system göra ansökningsgången genomskinlig för nätverkets studenter, koordinerande lärare och studieperiodsansvariga lärare. Sannolikt minskar även de mänskliga misstagen och vi får därigenom en mer kvalitativ anmälningsprocess än tidigare."

Nätverket har i regel enbart nätundervisning i sitt utbud varför elektroniska anmälningar enligt Haaranen är en naturlig utveckling av nätverkets verksamhet.

Systemet Joopas passar för många mobilitetsprocesser

”Funktionerna i ansökningssystemet Joopas – ursprungligen avsett för ansökan om flexibel studierätt – har utvecklats så att man numera kan hantera olika processer i anknytning till studierätter som t.ex. ansökan, beviljande och anmälan”, berättar utvecklingschef Julian Lindberg vid FVU:s utvecklingsenhet som administrerar systemet.

”Den traditionella JOO-processen omfattar förordande vid hemuniversitetet och beviljande av studierätt vid måluniversitetet. Det var för detta det elektroniska JOO-ansökningssystemet togs fram. Det nya systemet Joopas betjänar nu även andra mobilitetsprocesser, t.ex. sådana som inte kräver förordande av hemuniversitetet utan där den sökande kan anmäla sig direkt till studierna. Anmälningar av detta slag kan komma i fråga vid t.ex. studier som erbjuds av nätverk, magisterstudier och biämnesstudier i de nya universitetsstrukturerna.”

”I och med de elektroniska tjänsterna förenhetligas hela mobilitetsprocessen och den hithörande hanteringen av studierätter. Studierätterna registreras i högskolornas studieadministrativa datasystem och stöder på detta sätt även uppföljningen av mobiliteten. Vid högskolorna vet man vilka som studerar vad och vid vilken högskola undervisningen ges", beskriver Lindberg fördelarna med att införa systemet.

Det gemensamma nätverket Studying in Tampere Region (SITR) för högskolorna i Tammerforsregionen tog redan i fjol i bruk ansökningssystemet Joopas och den integrerade undervisningsdatabasen som presenterar hela det engelskspråkiga undervisningsutbudet vid regionens fyra högskolor för utländska utbytesstudenter. Samarbetet mellan SITR och FVU:s serviceenhet var samtidigt det första pilotprojektet där man testade en bredare användning av Joopas som en informationstjänst för flexibla studier respektive för att ansöka till sådana.

Joopas har vidareutvecklats för att motsvara olika universitetsnätverks behov samt för att underlätta för studenterna att ansöka till flexibla studier. ”Förutom nätverken TerveysNet och Co-op Network Studies som går med i systemet i juni gör vi som bäst förberedelser för att ansluta tre andra nätverk till systemet nästa höst. Dessutom finns det planer på att utnyttja Joopas för intern hantering av mobilitet inom universitetskluster och för beviljande av studierätter för biämnen”, berättar Lindberg.

Före införandet i juni ordnar FVU:s servicenhet individuell introduktion om hur systemet används för dem som tar emot anmälningar i nätverken.

Till början

Virtukampus för effektivt och meningsfullt arbete på nätet

Hur och till vad utnyttjar vi nätet? Vem möter vi där? Varför behöver man skapa sig nätverk, och är det ens möjligt? Inom projektet Virtukampus som administreras av Lärcentret vid Kuopio universitet söker man god praxis och goda lösningar för verktyg på nätet och i sociala medier.

Nina Venhe (t.v.), Katja Koppinen, Sari Tervonen och Timo Hartikainen funderar på hur verksamhetsmiljön för projektet Virtukampus ska se ut. Bild: Pekka Ranta.

”Vi arbetar tillsammans med praktiska aktörer, som t.ex. vuxenstuderande, närchefer, forskare, representanter för företag, planerare och studerande för högre yrkeshögskoleexamen”, berättar Sari Tervonen som är chef för Virtukampus-projektet.

Projektet erbjuder mångsidig utbildning till en bred målgrupp i samarbete med Joensuu universitet och yrkeshögskolan Savonia. Förutom för lärare vid Joensuu och Kuopio universitet och yrkeshögskolan Savonia anordnas Virtukampus-utbildning även för lärare i årskurserna 7–9 och gymnasierna i Kuopio stad. Lärarna och personalen får ubildning i att använda de sociala mediernas verktyg och andra nätresurser. Vid sidan av utbildningarna planerar man inom projektet en elektronisk verksamhetsmiljö där det blir lätt för lärare och studerande att arbeta.

Enligt lärare som deltagit i utbildningen är de två timmar långa workshoparna bra och effektiva infopaket om de sociala mediernas verktyg, som t.ex. bloggar, wikier eller nätgemenskaper. De har gett en täckande överblick av olika alternativ. Efter workshoparna kan lärarna fördjupa sin kompetens på längre studieperioder.

För att man ska kunna kartlägga lärarnas och andra praktiska aktörers kompetens och ta deras önskemål och behov i beaktande ingår det fem pilotprojekt i Virtukampus.

”Pilotprojekten närmar sig nätets och de sociala mediernas lösningar ur mycket olika perspektiv. På detta sätt fås bred information om hur nätresurserna används för närvarande och vilka behov det finns hos aktörerna. Den här informationen kan vi använda oss av när vi planerar en verksamhetsmiljö som betjänar alla användargrupper”, berättar utvecklingschef Ilkka Kukkonen som ansvarar för utvecklingen av verksamhetsmiljön.

Planerarna Tiina Pyrstöjärvi och Ensio Lappalainen från Öppna universitetet vid Kuopio universitet är mycket intresserade av möjligheterna att använda de sociala mediernas verktyg och miljöer vid vuxenutbildning. Pyrstöjärvi som är ansvarig för pilotprojektet om virtuella informations-, rådgivnings- och handledningstjänster som stöd för vuxenstuderande har lärt känna de sociala mediernas verktyg vid workshopparna, och vid Second Life-utbildningen stiftar hon bekantskap med den virtuella världens möjligheter. Ensio Lappalainen har deltagit bland annat i seminarier via distansförbindelser och samtidigt bedömer han deras användningsmöjligheter i pilotprojektet om att vara närchef i ett virtuellt team.

Projektet Virtukampus (2008–2010) finansieras av Europeiska socialfonden och länsstyrelsen i Östra Finlands län.

Närmare information finns på projektets webbplats och blogg.

Till början

Besök inspelade nätseminarier: kollegial information om erfarenheter av internationell nätundervisning samt undervisningsutveckling

Finlands virtuella universitet har under det senaste året ordnat två öppna nätseminarieserier: hösten 2008 om erfarenheter av och praxis vid internationell nätundervisning samt våren 2009 om utveckling av lärande och undervisning som genomfördes i samarbete med Virtuella yrkeshögskolan. I vårens seminarieserie deltog sammantaget cirka fyrahundra representanter för olika högskolor.

På det virtuella universitetets tjänst Seminarierummet (på finska) finns inspelningarna av de hittills ordnade nätseminarierna. Videoinspelningarna öppnas direkt i den egna webbläsaren förutsatt att den är försedd med ett Flash-instick. Länkarna till inspelningarna finns på presentationens egen sida i Seminarierummet och man kommer till dem genom att följa länkarna här under. Diskussioner om ämnena finns på tjänstens bloggar.

Kollegial information om erfarenheter av och praxis vid internationell nätundervisning

Om du vill ha kollegial information eller annars bara ta del av erfarenheter och praxis inom internationell nätundervisning, ta en titt på det virtuella universitetets inspelade nätseminarier. Vid seminarieserien (hösten 2008) om erfarenheter av och praxis vid internationell nätundervisning behandlades följande teman:

Lärandet utvecklas – utvecklas undervisningen? – Se nätseminarieinspelningarna

Nätseminarieserien våren 2009 som riktade sig till högskolelärare och undervisningsplanerare och som genomfördes i samarbete mellan det virtuella universitetet och den virtuella yrkeshögskolan anordnades på följande teman:

Till början

Publikationer

Aalto, Tuija & Uusisaari, Marylka Yoe (2009): Nettielämää. Sosiaalisen median maailmat | Nettielämää är den första finskspråkiga guiden till den sociala webben som riktar sig till vanliga nätanvändare. Den behandlar olika nättjänster och de möjligheter nätet erbjuder. Skribenterna går igenom nätkommunikation ur teknikens, kommunikationens och nätgemenskapens synvinklar och ger råd om hur man kan använda de sociala mediernas tjänster och samtidigt hålla integritetsskyddet i tankarna. Startguiden om nättjänster är till hjälp till exempel när man planerar nätundervisning.

Roivas, Seppo (2009): Tietoyhteiskunnan lupaus - Tieto- ja kommunikaatioteknologioiden sosiaalisesta soveltamisesta, Acta Universitatis Tamperensis; 1402 | Roivas avhandling gör en bedömning av om en alternativ utveckling av informationssamhället är möjlig. Alternativitet skulle betyda beaktande av informationsteknikens slutanvändare och lokala gemenskaper vid den politiska utvecklingen av informationssamhället. Modellen för socialt anpassad teknik beaktar slutanvändarnas erfarenheter och behov och strävar efter att beakta dessa vid social och samhällelig tillämpning av tekniker.

Till början