SVY-tiedote Toukokuu 2007

Tässä tiedotteessa:

• Suomen virtuaaliyliopistoverkostojen arviointi julkaistu
• Valtakunnallisia linjauksia opetustoimen ja korkeakoulusektorin tietoyhteiskuntakehitykseen
• Matti Jakobssonista SVY-konsortion johtokunnan puheenjohtaja
• Videoteknologian opetuskäytön koulutus käynnissä jo kolmatta kertaa
• Haku valtakunnalliseen TieVie-asiantuntijakoulutukseen käynnissä
• Kuopiossa selvitetään sosiaalisen median mahdollisuuksia opetuksen ja oppimisen tukena

Ajankohtaista

VideoFunet-konferenssi Tampereella 10. – 11. toukokuuta | Kansainvälinen VideoFunet-konferenssi kokoaa yhteen videoteknologian opetuskäytöstä kiinnostuneet opettajat, suunnittelijat ja asiantuntijat kaikilta koulutusasteilta.

Lisää ajankohtaisia seminaareja ja tapahtumia löytyy portaalin Tapahtumakalenterista ja uutispalstalta.

Tiedotteen alkuun

Suomen virtuaaliyliopistoverkostojen arviointi julkaistu

Virtuaaliyliopistohankkeilla on pyritty toteuttamaan korkeakoulujärjestelmässä tavoitteita, jotka edistäisivät Suomen siirtymistä osaamis- ja vuorovaikutusyhteiskuntaan. Tavoitteena on ollut myös kansainvälisesti korkeatasoisten ja kilpailukykyisten koulutuspalvelujen aikaansaaminen.

Arviointi kuitenkin osoittaa, että verkostojen tulokset ovat paljolti jääneet hankekohtaisiksi. Ne eivät ole juuri hyödyttäneet verkostojen ulkopuolisia toimijoita tai aikaansaaneet monistettavia innovaatioita. Verkostojen rahoitus on tukenut lähinnä vain mukana olevien yksikköjen, tiedekuntien, laitosten ja oppiaineiden toimintaa. Arviointi osoittaa myös, että virtuaaliyliopistotoiminnan merkitys opetuksen kansainvälistymisen välineenä on vielä marginaalinen.

Pidemmän aikavälin, ja siten aidosti osaksi yliopistotoimintaan kuuluvan, tvt:n opetuskäytön kattavan tason saavuttaminen edellyttää virtuaaliyliopistohankkeilta arvioijien mukaan enemmän strategista suunnitelmallisuutta. Vakiinnuttamista tukevien menettelytapojen tulisi ilmentyä sekä selvemmin tvt:n opetuskäyttöä kokoavana ja jäsentävänä pidemmän aikavälin toimintakäytänteinä että ylipäätänsä virtuaaliyliopistotoiminnan suunnitelmallisuutta, toimeenpanoa ja arviointia yhdistävinä tekijöinä.

Arvioijien mielestä hankkeissa tulisi kiinnittää entistä enemmän huomiota pysyvien vaikutusten aikaansaamiseen. Pelkkä verkostoituminen ei voi olla hankkeen tulos, huomautetaan raportissa.

Raportti kokonaisuudessa opetusministeriön verkkosivulla.

Tiedotteen alkuun

Valtakunnallisia linjauksia opetustoimen ja korkeakoulusektorin tietoyhteiskuntakehitykseen

Pääministeri Vanhasen II hallitus on ohjelmassaan sitoutunut kolmannen kansallisen tietoyhteiskuntastrategian, Uudistuva, ihmisläheinen ja kilpailukykyinen Suomi toimeenpanoon. Strategiaan sisältyy 76 toimenpide-esitystä ja tähtäin on vuodessa 2015. Jalkauttamissuunnitelma valmistui maaliskuussa 2007. Hallituskauden alussa luvataan lisäksi laatia toimintaohjelma, jossa keskitytään laajapohjaisesti valmistellun tietoyhteiskuntastrategian käytännön toteutukseen. Kansallisen tietoyhteiskuntastrategian toteutusta johtaa neuvottelukunta, jolle on jo nimetty puheenjohtaja: viestintäministeri Suvi Lindén. Nimitys noudattelee hallitusohjelman linjauksia: arjen tietoyhteiskuntaa koskevat linjaukset on kirjattu viestintäpolitiikan alle.

OpetusTIME-työryhmä esittää kansallisia ratkaisuja opetustoimen palvelukokonaisuuksiin

OpetusTIME-työryhmän puheenjohtajana toimi hallitusneuvos Timo Lankinen ja varapuheenjohtajana opetusneuvos Marja Kylämä opetusministeriöstä.

Työryhmän ehdottamat opetustoimen kärkihankkeet ovat:

• Opetustoimen kehittämispalvelu: "Opetustoimen ideat ja innovaatiot kaikkien tutustuttavaksi."
• Koulutuspalvelun tuottajien tietopalvelu: "Ei turhaa tai päällekkäistä raportointia ja tietojenhallintaa: yhtenäinen tietopalvelu ja sähköinen asiakirjahallinnan palvelujärjestelmä hallinnon virtaviivaistajana."
• Teknisen infrastruktuurin määrittely: "Lähi- ja etäopetuksen vähimmäisvaatimukset laitteiden ja työkaluohjelmistojen osalta. Oppimisessa, opetuksessa sekä fyysisissä ja virtuaalisissa ympäristöissä tarvittava tekninen infrastruktuuri."
• Oppimateriaalipalvelu: "Yhteinen oppimateriaali opetuksen apuna ja palveluiden laadun turvaajana"
• Kansallinen osaamispääomarekisteri: "Sähköinen cv jokaisen suomalaisen käyttöön. Opintohistoriatiedot sähköisesti käytettävissä."
• Hakeutujan tietopalvelu: ”Ajantasainen näkymä suomalaiseen koulutustarjontaan esiopetuksesta aikuiskoulutukseen.”
• Sähköinen haku: ”Monta kouluttautumisvaihtoehtoa, yksi kanava hakeutua.”

Kansallisen tason ratkaisujen avulla pyritään tarjoamaan opiskelijoille esteetön mahdollisuus elinikäisen oppimisen suunnitteluun, koulutukseen hakemiseen sekä aikaisempien opintosuoritusten hyödyntämiseen hakemisessa ja opintojen hyväksilukemisessa. Koulutuspalvelujen tuottajien näkökulmasta esitetyt kärkihankkeet tarjoavat mahdollisuuden kehittää ja tehostaa toimintaprosesseja, säästää kustannuksia ja kohottaa toiminnan laatua.

OpetusTIME-työryhmän loppuraportti

Luova monimuotoinen oppiminen uudistuvassa Suomessa

Ohjelmaa valmistellut työryhmä totesi, että koulutusta, tutkimusta ja tuotekehitystä tukevissa palvelujen, toimintojen ja tukirakenteiden kokonaisuudessa ja yhteistoiminnassa on tehottomuutta ja parantamisen varaa. Kehityshankkeet jäävät usein irrallisiksi ja niiden tulokset eivät siirry eteenpäin.

Ratkaisuna työryhmä esittää sellaisen uuden toimintatavan määrittelemistä, joka kytkisi strategiset tavoitteet ja johtamisen, perustoiminnan kehittämisen ja kehittämishankkeet yhteentoimivaksi kokonaisuudeksi. Näin koulutus, tutkimus ja tuotekehitys sekä osaamisen hyödyntäminen toimisivat saumattomassa yhteistyössä.

Tiedotteen alkuun

Matti Jakobssonista SVY-konsortion johtokunnan puheenjohtaja

Varapuheenjohtajaksi valittiin Helsingin yliopiston vararehtori Hannele Niemi. Johtokunnan kokous oli SVY:n uusimuotoisen hallintorakenteen ensimmäinen. Jakobsson ja Niemi toimivat myös SVY-konsortion neuvottelukunnan puheenjohtajana ja varapuheenjohtajana.

Suomen virtuaaliyliopisto –konsortion johtokunnan jäsenet 2007 - 2009

FinnEduMeta-metatietomalli digitaalisten oppimateriaalien kuvaukseen

Johtokunta hyväksyi kokouksessaan digitaalisten oppimateriaalien kuvaukseen tarkoitetun suomalaisen metatietomallin (FinnEduMeta) valmistelutyön ja suosittaa määrityksen käyttöön ottamista Suomen yliopistoissa.

FinnEduMeta-määritys täydentää Suomen virtuaaliyliopiston aiemmin tuottamia opetuksen suunnittelutiedon (M1), opetuksen tarjontatiedon (M2) ja opintojen suoritustiedon (M3) kuvailutietomäärityksiä.

Lisätietoja SVY-yhteistyönä tehdystä verkko-opetusaineistojen ja opetuksen kuvailutietojen standardointityötä. Aihetta käsitteli myös Totti Tuhkanen huhtikuun Näkökulma-kolumnissa.

Tiedotteen alkuun

Videoteknologian opetuskäytön koulutus käynnissä jo kolmatta kertaa

Huhtikuun 25. päivänä alkaneen videoteknologian opetuskäytön VOK-koulutuksen ensimmäinen luentotallenne ja materiaalit ovat jo saatavilla verkossa. Seuraavat asiantuntijaluennot järjestetään keskiviikkoisin 2.5., 16.5. ja 23.5.2007, klo 12.15-13.45.

Luentosarjan suunnitteluun ja toteutukseen on osallistunut asiantuntijoita sekä yliopistoista että ammattikorkeakouluista. Koulutuksen yksi keskeisistä tavoitteista onkin samalla tukea opettajien ja tukihenkilöiden keskinäistä verkostoitumista ja yhteistyötä yli organisaatiorajojen.

Luentojen jälkeen tallenteen luennosta ja opetusmateriaalit voi ladata verkosta IT-Pedan sivuilta.

Tiedotteen alkuun

Haku valtakunnalliseen TieVie-asiantuntijakoulutukseen käynnissä

TieVie-asiantuntijakoulutuksen tavoitteena on syventää ja laajentaa osallistujien tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön asiantuntemusta heidän omassa työssään. Koulutus antaa valmiuksia esimerkiksi kehittää oman yksikön opetusta, toteuttaa verkostoituneesti opetuskokonaisuuksia ja toimia tvt:n opetuskäytön kouluttajana, konsulttina, ohjaajana, koulutussuunnittelijana tai tukihenkilönä.

Koulutus on suunnattu korkeakoulujen henkilöstölle, jolla on aiempaa koulutusta (esim. TieVie-koulutus, 5 ov) tai kokemusta tvt:n opetuskäytöstä tai jolla on muuten hankitut perustiedot tvt:n soveltamisesta opetuksessa tai muissa työtehtävissä.

Koulutuksen tarkempi kuvaus ja hakulomake verkossa.

TieVie on valtakunnallinen tieto- ja viestintätekniikan (tvt) opetuskäytön koulutusta tarjoava verkosto, joka on kouluttanut vuodesta 2001 lähtien yli tuhat korkeakouluopettajaa ja tvt:n opetuskäytön asiantuntijaa. TieVie-koulutuksen suunnittelusta ja toteutuksesta vastaavaat Jyväskylän yliopisto, Oulun yliopisto (koordinaattori), Teknillinen korkeakoulu ja Turun yliopisto yhteistyössä SVY:n palveluyksikön kanssa.

Tiedotteen alkuun

Kuopiossa selvitetään sosiaalisen median mahdollisuuksia opetuksen ja oppimisen tukena

Sosiaalinen media viittaa tietoverkossa toimivaan yhteisöllisesti tuotettuun tai jaettuun mediasisältöön. Sisällöntuotannon alustoina toimivat yhteistyöohjelmistot, joista tunnetuimpia ovat blogit ja wikit. Näiden ominaispiirteitä ovat vuorovaikutteisuus ja muutosten tekemisen yksinkertaisuus, mistä syystä ne ovat nopeasti levinneet yhteisöllisen sisällöntuotannon työkaluina.

Sosiaalinen media tunnetaan monilla nimillä: sosiaalinen verkko (social web), web 2.0, yhteisöllinen verkko. Monista nimistä huolimatta on kyse yhdestä ja samasta perustavasta muutoksesta - netti on muuttumassa pelkästä julkaisujärjestelmästä paikaksi, jossa yksilöt voivat muodostaa yhteisöjä ja yhdessä tuottaa sisältöä (user-generated content). Tämän muutoksen merkitys koulutukselle ei tule olemaan vähäinen.

SMOOT – Sosiaalinen media opetuksen ja oppimisen tukena -projektin hallinnoijana toimii Kuopion yliopiston oppimiskeskus. Projekti toteutetaan yhteistyönä Kuopion yliopiston koulutus- ja kehittämiskeskuksen, Savonia-ammattikorkeakoulun, Joensuun yliopiston ja Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulun kanssa vuoden 2007 aikana.

Projekti järjestää koulutus- ja kehittämistilaisuuksia, joissa mm. tulevaisuudentutkimuksen menetelmillä kartoitetaan sosiaalisen median käyttöönotossa tarvittavia taitoja ja osaamista ns. akateemisia kompetensseja. Selvitysten tueksi tehdään muun muassa asiantuntijahaastatteluita ja perehdytään alan viimeisimpään kirjallisuuteen, tutkimuksiin ja raportteihin.

Projektissa tuotetaan raportti sosiaalisen median käytöstä korkeakoulusektorilla, akateemisten kompetenssien kehittämissuunnitelma ja suunnitelma, jossa linjataan Itä-Suomen korkeakoulusektorin sosiaalisen median käyttöönoton jatkotoimenpiteet. Projekti saa rahoituksensa Euroopan sosiaalirahastosta ja Itä-Suomen lääninhallitukselta.

Projektin puitteissa järjestetään Mitä on sosiaalinen media? -koulutustilaisuus torstaina 3. toukokuuta. Tilaisuuden kohderyhmä on projektin jäsenyliopistojen henkilökunta ja opiskelijat, mutta tilaisuus on kuitenkin avoin kaikille ja sinne on vapaa pääsy.

Lisätietoja hankkeesta Kuopion yliopiston oppimiskeskuksen sivuilta.

Tiedotteen alkuun