Etusivu > Tiedotteet > 2009 > SVY-tiedote Joulukuu 2009

SVY-tiedote Joulukuu 2009

Tässä tiedotteessa:

Ajankohtaista

Online Educa Berlin 2. - 4. joulukuuta Berliinissä | Vuoden 2009 Online Educa järjestetään teemalla Innovoi, Jaa, Menesty (Innovate, Share, Succeed). OEB kokoaa vuosittain yli 2000 e-oppimisen asiantuntijaa ja alasta kiinnostunutta yli 90 maasta vaihtamaan kokemuksiaan ja näkemyksiään.

TVT- tukipalvelutoimijoille benchmarking -päivä Helsingissä 14. tammikuuta 2010 | Korkeakoulujen henkilökunnalle suunnatun päivän työskentelyn tavoitteena on opetuksen TVT-tukipalveluiden, toimintojen ja prosessien vertailu ja hyvien käytäntöjen jakaminen sekä mahdollisista kehitys- ja yhteistyökohteista sopiminen.

Sulautuva Opetus 2010 Helsingissä 11. - 12. maaliskuuta 2010 | Yleisluennoista, sulautuvan opetuksen case -esityksistä sekä työpajoista koostuva seminaari, jossa tarkastellaan lähiopetuksen ja verkko-opetuksen yhdistämistä sekä uudenlaisten opetus- ja oppimismuotojen aikaansaamaa muutosta yliopisto- ja korkeakouluopetukseen.

Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa (ITK 2010) Hämeenlinnassa 21. - 23. huhtikuuta 2010 | Suomen suurin tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön konferenssi. ITK 2010 järjestetään Hämeenlinnassa 21.-23. huhtikuuta 2010 teemalla "Digiajan arkea ja unelmia".

Peda-forum-päivät Rovaniemellä 25. - 26. elokuuta 2010 | Peda-forum järjestää vuosittain valtakunnalliset opetuksen kehittämispäivät ajankohtaisesta yliopistopegagogiikan teemasta. Kehittämispäivät järjestetään yhteistyössä Peda-forumin yhteyshenkilöiden kanssa, ja ne kiertävät eri yliopistoissa vuorollaan. Päivät levittävät tietoa oppimisen tutkimuksesta ja kehittämistyöstä sekä edistävät osallistujien keskinäisiä yhteyksiä ja vuorovaikutusta.

Lisää ajankohtaisia seminaareja ja tapahtumia löytyy portaalin Tapahtumakalenterista.

Tiedotteen alkuun

Korkeakoulujen tietoyhteiskuntakehitys puntarissa Virtuaalikorkeakoulupäivillä VKK’09

”Pidämme tärkeänä, että emme hukkaa saavutettuja etuja ja haluamme läheistä yhteistyötä ja tehokkuutta yliopistopuolen kanssa”, totesi rehtori Markku Lahtinen (vas.) rehtori Matti Jakobsonille VKK’09-päivillä.

Miten opetusministeriön erillisrahoituksella 2000-luvun alussa käynnistyneet ja kohta vuosikymmenen toimineet virtuaaliyliopisto ja virtuaaliammattikorkeakoulu ovat selvinneet korkeakoulujen rakennemuutoksessa? Miten sosiaalisen median ilmentymät muokkaavat korkeakouluopetusta ja opetusyhteistyötä? Mihin on tultu ja miten tästä eteenpäin? Muun muassa nämä aiheet nousivat esiin virtuaalikorkeakoulujen ensimmäisessä yhteisesti järjestetyssä VKK’09-tapahtumassa 18. – 19. marraskuuta Espoon Dipolissa.

Päivät avanneen opetusministeri Henna Virkkusen mielestä virtuaalikorkeakouluilla olisi edelleen oma tärkeä roolinsa liikkuvutta, elinikäistä oppimista ja ammatillista täydennyskoulutusta tukevassa kehittämistyössä.

Ministeri myönsi, että ministeriön suora tuki virtuaalikorkeakoulujen työlle on ollut liian vähäistä ja vuosituhannen alussa korkeakouluissa tehty mittava tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön strategiatyö jäi sekin vaikutuksiltaan vähäiseksi. ”Syntyi liian vähän kansallista yhteistyötä ja kansallinen synergiaetu jäi toivottua vähäisemmäksi yhteisen viitekehyksen puuttuessa”, totesi Virkkunen.

Kansallisia linjauksia ollaan nyt kuitenkin laatimassa ministerin nimittämässä työryhmässä ja tavoitteena on nostaa kansallinen suoritustaso uudelleen maailman kärkimaiden joukkoon.

VKK’09-päivillä kuultiin runsaat kolmekymmentä asiantuntijapuheenvuoroa muun muassa sosiaalisen median opetuskäytöstä, avoimista oppimisympäristöistä, korkeakoulurajat ylittävästä opiskelusta sekä verkko-opiskelusta ja virtuaaliyhteisöistä kansainvälisessä opetusyhteistyössä. Yleisradion sosiaalisen median strategiaa ja korkeakouluyhteistyötä esitteli YLEn uusien palvelujen päällikkö Jari Lahti.

Päivien lopuksi virtuaalikorkeakoulujen johtoelinten puheenjohtajilta, rehtoreilta Matti Jakobsson ja Markku Lahtinen tiedusteltiin löytyykö halua turvata opiskelijoiden mahdollisuudet korkeakoulurajat ylittävään joustavaan opiskeluun, jota virtuaaliyliopisto- ja VirtuaaliAMK-toiminnalla on kehitetty vuodesta 2001 lähtien?

VKK’09-sivustolle on taltioitu päivien esiintyjien esitysmateriaalit sekä pääpuhujien puheenvuorojen kuva- ja äänitallenteet.

Virtuaalikorkeakoulupäivät järjestettiin nyt ensimmäistä kertaa Suomen virtuaaliyliopiston ja virtuaaliammattikorkeakoulun yhteistyönä. Tapahtuma jatkoi valtakunnallisten virtuaaliyliopistopäivien (VVYOP) ja VirtuaaliAMK-seminaarien perinnettä. Tapahtuman yhteydessä toteutettiin VKK’09-näyttely, jossa alan yritykset ja korkeakoulut esittelivät verkko-opetukseen liittyviä hankkeitaan, palveluitaan ja verkkoratkaisujaan.

Tiedotteen alkuun

Valmisteluryhmä kehittämään koulutuksen tietoyhteiskunta-asioita

Opetusministeri Henna Virkkunen on asettanut valmisteluryhmän kehittämään toimialansa tietoyhteiskunta-asioita. Ministeri pitää tärkeänä, että nykyisessä tilanteessa muodostetaan kokonaiskuva taloudellisen taantuman, teknologian nopean kehityksen ja toimintaympäristön muutosten vaikutuksista tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämiseksi koulutuksessa, ohjauksessa, muissa palveluissa ja hallinnossa.

Valmisteluryhmän tulee laatia ehdotukset opetusministeriön toimialan tietoyhteiskunta-asioiden kehittämiseksi

  • poliittisen päätöksenteon tueksi
  • kansallisten tavoitteiden asettamiseksi tuleville vuosille
  • toimialan toimintatapojen uudistamiseksi ja
  • tasa-arvoisten koulutusmahdollisuuksien turvaamiseksi.

Valmisteluryhmän toimikausi on 28.10.2009 - 30.9.2010 ja sen tehtävänä on:

  • laatia kokonaisnäkemys opetusministeriön toimialan tietoyhteiskuntakehityksen yleisestä tilasta, toiminnan kehittämistarpeista ja tavoitteista lyhyellä ja pitkällä aikavälillä
  • tehdä ehdotus opetustoimen henkilöstön, oppilaiden ja opiskelijoiden tietoyhteiskuntaosaamisen varmistamisesta,
  • tehdä ehdotukset tieto- ja viestintätekniikan sekä sähköisten aineistojen ja palvelujen hyödyntämisestä opetuksessa, opiskelussa ja hallinnossa sekä niihin liittyvästä vuorovaikutuksesta,
  • arvioida kouluihin ja oppilaitoksiin hankitun teknisen infrastruktuurin kehitystä sekä tehdä ehdotus järjestelmien pitkäikäisyyden ja taloudellisesti kestävän ylläpidon varmistamisesta,
  • laatia suunnitelma koulutuksen ja tutkimuksen tietoyhteiskuntakehitystä seuraavan arviointi-, tilasto- ja muun tiedon kokoamisesta ja hyödyntämisestä päätöksenteossa ja hallinnon tukena,
  • tehdä ehdotukset alan kehitystyön edellyttämistä voimavaroista, rahoituspohjasta ja -vastuista.

Valmisteluryhmän puheenjohtajana toimii valtiosihteeri Heljä Misukka ja muita jäseniä ovat tietohallintojohtaja Irma Nieminen, johtaja Eeva-Riitta Pirhonen ja johtaja Mika Tammilehto opetusministeriöstä, johtaja Johan Aura ja pääjohtaja Timo Lankinen Opetushallituksesta sekä erityisasiantuntija Olavi Arra Opetusalan Ammattijärjestö OAJ:sta ja erityisasiantuntija Lieselotte Eskelinen Suomen Kuntaliitosta.

Asiantuntijasihteereinä toimivat kehittämispäällikkö Jouni Kangasniemi opetusministeriöstä ja opetusneuvos Kaisa Vähähyyppä opetushallituksesta. Valmisteluryhmä voi kutsua työnsä aikana kuultavaksi eri alojen asiantuntijoita.

Tiedotteen alkuun

Hallitus lupaa vahvistaa teknologian ja koulutuksen sisältöjä tulevalla tulossopimuskaudella

Hallituksen nykyistä voimakkaammat ohjaustoimet koulutuksen tietoyhteiskuntakehityksessä ovat nousseet myös Eduskunnassa esille kuluvana syksynä. Joukko kansanedustajia on kirjallisessa kysymyksessään penännyt hallituksen toimia, jotta se ohjauksella ja rahoituksella nykyistä voimakkaammin tukisi yliopistojen, ammattikorkeakoulujen ja koulujen yhteistyötä sisältöjen ja teknologian kansalliseksi vahvistamiseksi, niin että Suomi voisi vastakin olla opetuksen ja tutkimuksen tietoyhteiskunnan kärkimaa.

Vastauksessaan ministeri ministeri toteaa, että tulevalla korkeakoulujen tulossopimuskaudella (2010-2012) korkeakouluopetuksen tietoyhteiskuntakehityksen tuki ja opetusministeriön strateginen ohjaus suuntautuu kolmelle toiminta-alueelle teknologian ja koulutuksen sisältöjen vahvistamiseksi:

  1. sähköisen asioinnin edistämiseen ja korkeakoulujen IT-ratkaisujen laadun, toimivuuden ja laadun parantamiseen,
  2. laajaan verkkopalveluyhteistyöhön koulutukseen hakeutujan tukemiseksi sekä
  3. sosiaalisen median mahdollisuuksien hyödyntämiseen opiskelun tukitoimissa.

Opetusministeriö on rahoittanut vuodesta 2001 lähtien virtuaaliyliopisto- ja virtuaaliammattikorkeakouluhankkeita. Ne ovat luoneet perustan verkko-opetuksen ja siihen kytkeytyvien palveluiden edelleen kehittämiselle ja vakiinnuttamiselle korkeakouluissa. Tulossopimuskaudella 2007-2009 virtuaalikorkeakouluhankkeisiin ja verkko-opetuksen kehittämiseen osoitettiin korkeakouluille vielä yhteensä lähes 20 miljoonaa euroa. Korkeakoulujen ja tutkimuksen tietoverkon (Funet) ylläpitoa ja kehittämistä rahoitetaan vuosittain yli 3 miljoonalla eurolla.

Yliopistojen taloudellisen autonomian vahvistaminen ja ammattikorkeakoulujen rahoituksen uudistaminen vuoden 2010 alusta edellyttää ministeriön ohjaukselta ja rahoitusinstrumenteilta aiempaa strategisempaa otetta. Korkeakoulut päättävät entistä vapaammin rahoituksen kohdentamisesta yhteisiin hankkeisiin omilla strategisilla valinnoillaan. Osa korkeakouluista on päättänyt siirtää omaa rahoitustaan tukemaan vahvemmin omia sisäisiä uudistusprosessejaan. Korkeakoulut pyrkivät toiminnassaan tarkoituksenmukaiseen yhteistyöhön ja työnjakoon, todetaan ministerin vastauksessa.

Kysymys ja ministerin vastaus Eduskunnan sivulla.

Tiedotteen alkuun

SVY-konsortion johtokunta nimitetty ensi vuodelle

Teknillisen korkeakoulun rehtori on nimittänyt johtokunnan Suomen virtuaaliyliopisto (SVY) –konsortion viimeiselle toimikaudelle 1.1.-31.12.2010.

Viisijäseniseen johtokuntaan kuuluvat:

  • rehtori Matti Jakobsson Vaasan yliopistosta henkilökohtaisena varajäsenenään vararehtori Timo Tiihonen Jyväskylän yliopistosta
  • professori Sanna Järvelä Oulun yliopistosta henkilökohtaisena varajäsenenään johtaja Tuula Heide Kuopion yliopistosta (Itä-Suomen yliopisto)
  • professori Hannele Niemi Helsingin yliopistosta henkilökohtaisena varajäsenenään erikoissuunnittelija Lauri Saarinen Helsingin kauppakorkeakoulusta (Aalto yliopisto)
  • suunnittelupäällikkö Markku Sutinen Turun yliopistosta henkilökohtaisena varajäsenenään osastopäällikkö Mikko Markkola Tampereen yliopistosta sekä
  • opintoasiainpäällikkö Anneli Lappalainen Teknillisestä korkeakoulusta henkilökohtaisena varajäsenenään toimistopäällikkö Irma Pasanen Teknillisestä korkeakoulusta.

Nyt tehty nimitys noudatti SVY-konsortion neuvottelukunnan kokouksessa 17. syyskuuta tekemää nimeämispäätöstä. Neuvottelukunta nimesi jäsenistä neljä ja Teknillinen korkeakoulu palveluyksikön hallinnollisena kotiyliopistona oman edustajansa.

Teknillinen korkeakoulu perusti SVY:n palveluyksikkö -erillislaitoksen SVY-konsortiota yhteisesti palvelevaksi laitokseksi vuoden 2007 alusta ja Teknillisen korkeakoulun oli tarkoitus toimia laitoksen hallinnollisena kotiyliopistona kuusivuotiskausi 2007-2012. Konsortion purkautuminen ensi vuoden lopussa merkitsee kuitenkin yliopistojen irtisanoutumista myös SVY:n palveluyksiköstä ja ensi vuosi jää SVY-konsortion johtokunnan viimeiseksi toimintavuodeksi.

Opetusministeriöllä ja Suomen ylioppilaskuntien liitto (SYL) ry:llä on kummallakin oikeus nimetä johtokuntaan yksi asiantuntijajäsen. Opetusministeriö on ilmoittanut, että se ei nimeä asiantuntijajäsentä uuteen johtokuntaan. SYL:in nimeämänä asiantuntijajäsenenä johtokunnassa jatkaa koulutuspoliittinen sihteeri Juuso Leivonen. Asiantuntijajäsenillä on johtokunnan kokouksissa läsnäolo- ja puheoikeus.

Uusi johtokunta kokoontuu järjestäytymiskokoukseensa 21. tammikuuta 2010.

SVY:konsortion viimeisenä toimintavuonna toimielimistä jatkaa vielä myös ylin päättävä elin neuvottelukunta, johon yliopistoja on pyydetty nimeämään edustajansa. Samoin SVY-yhdyshenkilöverkosto tulee jatkamaan toimintaansa vielä ensi vuoden yliopistojen nimeämien henkilöiden verkostona. Asianomistajaryhmät supistuvat nykyisestä viidestä kahteen. Ensi vuonna toimivat Joustavan opiskelun ja sitä tukevan sähköisen asioinnin asianomistajaryhmä (AOR1) ja Verkko-opetuksen laatu- ja asiantuntijuuspalveluiden asianomistajaryhmä (AOR2). Yliopistoja on pyydetty nimeämään jäsenet myös näihin.

Tiedotteen alkuun

TVT-tukitoimijoiden benchmarking-päivä 14. tammikuuta

Syksyllä 2009 toteuttiin korkeakoulujen opetuksen TVT-tukipalvelujen toteuttamiseen ja kehityskohteisiin liittyvä kysely. Kyselyn jatkoksi yhteistyön seuraavana askeleena järjestetään 14. tammikuuta 2010 TVT-tukipalvelutoimijoille benchmarking-päivä.

Päivän työskentelyn tavoitteena on opetuksen TVT-tukipalveluiden, toimintojen ja prosessien vertailu ja hyvien käytäntöjen jakaminen sekä mahdollisista kehitys- ja yhteistyökohteista sopiminen. Työskentely toteutetaan aihekohtaisissa rinnakkaisissa benchmarking-ryhmissä. Päivän aikana toteutetaan kaksi ryhmäsessiota. Ehdotukset benchmarking-teemoista lähetetään ennakkoon ja samalla pyydetään myös toiveita muista mahdollisista benchmarking-kohteista.

Työskentely rakennetaan lähityöskentelyn pohjalle, mutta sitä on mahdollista osittain seurata myös Connect Pron kautta. Benchmarking-ryhmien toimintatavat kuitenkin määrittävät sen, miten hyvin etäosallistuja pääsee mukaan ryhmän työskentelyyn.

Päivä toteutetaan HAAGA-HELIA Ammattikorkeakoulun Pasilan toimipisteessä (Ratapihankatu 13, Helsinki) ja työskentelyaika on klo 10.00- 15.30. Tarkemmat paikkatiedot, kuvaus päivän työskentelyn etenemisestä, ohjeistusta päivän työskentelyyn valmistautumiseen sekä kyselyn koonti julkaistaan joulukuun aikana.

Lisätietoja antavat:

  • Risto Lustila, risto.lustila(ät)amk.fi, 040 562 4925
  • Hely Lahtinen, hely.lahtinen(ät)vy.fi, 040 589 0872
  • Katja Pura, katja.pura(ät)oulu.fi, 040 556 9411

Tiedotteen alkuun

Sähköinen tenttiminen verkkoseminaarin aiheena 9. joulukuuta

Virtuaalikorkeakoulujen yhteisen online-seminaarisarjan syksyn kolmas tilaisuus järjestetään 9. joulukuuta klo 12-14. Aiheena on sähköisen tenttimisen käytännöt.

Tilaisuudessa käydään läpi sähköisten tenttijärjestelmien käyttöönotto- ja toteutusmalleja ja eri vaiheessa ratkaistavaksi tulevia asioita, erilaisten tenttijärjestelmien (HY:n tenttiakvaariojärjestelmä, Moodle-ratkaisu, Optima-ratkaisu ja SoftTurot-sovellus) käyttöönotosta ja käytöstä saatuja kokemuksia ja kehityssuunnitelmia sekä pohditaan etätentin mahdollisuuksia ja haasteita ja sähköistä tenttimistä toimintamallina korkeakouluopinnoissa.

Seminaarisarjan ensimmäisessä osassa lokakuun lopulla teemana oli korkeakoulujen joustava opiskelu. Toisessa verkkoseminaarissa marraskuussa pohdittiin plagioinnin tunnistamista.Tallenteet ja esitysmateriaalit löytyvät Seminaarihuoneesta.

Seminaarit ovat avoimia ja maksuttomia yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen henkilökunnalle. Seminaarit toteutetaan Adobe Connect Pro -ohjelmalla ja niihin voi osallistua omalta tietokoneelta tai mahdollisesti korkeakouluihin järjestettävästä paikallisista ryhmistä käsin. Paikallisten ryhmien toteuttamisesta saa tarkempia tietoja koulutuskokonaisuuden yhteyshenkilöiltä korkeakouluissa.

Tarkempaa tietoa seminaareista, taustamateriaalia ja osallistumisohjeet löytyvät Seminaarihuoneesta.

Tiedotteen alkuun

SVY-tiedotteen seitsemän vuotta – aika kiittää yhteistyöstä!

Suomen virtuaaliyliopiston kehittämistyötä ja toimintaa on takanapäin kymmenisen vuotta. Konsortiosopimus allekirjoitettiin yliopistojen yksimielisellä päätöksellä tammikuussa 2001. Opetusministeriön hankerahoituksella kehittämistyö aloitettiin sekä yliopistojen sisäisinä että yliopistoverkostojen välisinä hankkeina. Hanketyön esilletuomiseksi ja palvelujen käyttöön saattamiseksi avattiin SVY:n portaali marraskuussa 2001. Ensimmäinen portaaliuudistus toteutettiin seuraavan vuoden lopulla, jolloin myös portaalin kautta tapahtuvaa tiedotusta tehostettiin. Siitä yksi esimerkki on tämä kuukausitiedote, joka on ilmestynyt portaalissa säännöllisesti seitsemän vuoden ajan. Ensi vuonna tapahtuvan konsortion alasajon ja supistuvien resurssien vuoksi tiedote ilmestyy nyt viimeistä kertaa.

Kuukausitiedotteen tarkoituksena on ollut toimia virtuaaliyliopistotoimijoiden yhdyssiteenä, tiedon välittäjänä ja toiminnan näkyväksi tekijänä. Näkökulma-palsta puolestaan on ollut kanava erilaisille näkemyksille virtuaaliyliopiston kehittämistoiminnan suunnasta ja valinnoista. Vuosien varrella palstalla ovat esittäneet näkemyksiään kymmenet sekä virtuaaliyliopistotoiminnan keskiössä että ulkokehällä toimineet asiantuntijat. Viimeisen Näkökulman esittää SVY-konsortion johtokunnan puheenjohtaja Matti Jakobsson.

Omasta puolestani haluan kiittää lämpimästi kaikkia virtuaaliyliopistotoiminnassa mukana olleita ja toiminnan tukijoita!

SVY-konsortion viimeinen toimintavuosi painottuu ensi vuonna aiemman viiden strategia-alueen sijaan joustavan opiskelun JOOPAS-palvelun ylläpitoon ja uuden ylläpitoratkaisun valmisteluun sekä verkko-opetuksen laatu- ja asiantuntijuuspalveluihin.

Eija Ristimäki
Viestintäpäällikkö
Suomen virtuaaliyliopisto

Tiedotteen alkuun

Julkaisuja

Suoranta, Juha & Vadén, Tere: Wikiworld (2009) | Professori Suorannan ja yliassistentti Vadénin teos osallistuvan oppimisen ja yhteisöllisen median vallankumouksesta. Kirjoittajat kuvaavat uusien teknologioiden käytön ja uusien oppimistapojen suhdetta sekä arvioivat vaikutusta tulevaisuuden oppimiseen. Englanninkielisen teoksen aiempi versio julkaistiin verkossa. Lisätietoja kustantajan sivuilta.

Teppo Turkki (2009): Nykyaikaa etsimässä - Suomen digitaalinen tulevaisuus (pdf, 786kB) | Risto Siilasmaan vetämä asiantuntijaryhmä patistaa valtiota nopeaan korjausliikkeeseen tietoyhteiskunnan kurssin muuttamiseksi. "Ilman saumattomasti toimivia digitaalisia palveluja emme selviä ikääntymisen, talouskriisin ja kiihtyvän globalisaation haasteista", todetaan EVAn uusimmassa raportissa. Raporttia on työstänyt myös asiantuntijaryhmä, johon kuuluvat Risto Siilasmaan lisäksi Pekka Ala-Pietilä, Sari Baldauf ja Matti Lehti. Raportin mukaan Suomi on pudonnut tietoyhteiskuntakehityksen kärjestä keskeisillä mittareilla mitattuna. Eri vertailuissa Suomi sijoittuu systemaattisesti esimerkiksi Ruotsia ja Tanskaa heikommin. Onneksi valmius korjaukseen on olemassa. Suomessa on osaamista ja valmiita suunnitelmia sekä ratkaisuja. Nyt tarvitaan vain päätöksiä ja niiden toimeenpanoa.

Tiedotteen alkuun