Etusivu > Tiedotteet > 2009 > SVY-tiedote Marraskuu 2009

SVY-tiedote Marraskuu 2009

Tässä tiedotteessa:

Ajankohtaista

ISOT - Itäsuomalaista opetusteknologiaa -seminaari Kajaanissa 4. - 5. marraskuuta | Seminaarissa syvennytään virtuaaliopetukseen ja virtuaalimaailmojen käyttöön opetuksessa. Joka toinen vuosi järjestettävä tapahtuma toteutetaan itäsuomalaisten ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen yhteistyönä.

Moodle-ringin tapaaminen Helsingissä 17. marraskuuta | Kansallisen Moodle-käyttäjäringin tapaaminen järjestetään Virtuaalikorkeakoulupäivien yhteydessä. Myös etäosallistumismahdollisuus järjestetään. Lisätietoja suunnitelluista aihepiireistä ringin wikissä.

Virtuaalikorkeakoulupäivät VKK'09 Espoossa 18. - 19. marraskuuta | Tapahtumassa on muun muassa runsaat 30 Call for papers -esitystä seitsemässä rinnakkaisessa ryhmässä sekä lisäksi neljä teematyöpajaa. VKK’09-näyttelyssä alan yritykset ja yhteistyökumppanit esittelevät palvelujaan ja korkeakoulujen edustajat hankkeitaan. Viimeinen ilmoittautumispäivä 6. marraskuuta.

Rajaton Oppiminen -seminaari Helsingissä 20. marraskuuta | HAAGA-HELIA Ammatillinen opettajakorkeakoulu järjestää seminaarin aiheesta Rajaton oppiminen. Mukana ovat myös Terry Anderson Kanadasta (etäyhteyden kautta) ja John Moravec Usasta (livenä). Ilmoittautuminen käynnissä.

Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät 2009 Helsingissä 23.-24. marraskuuta | Teemalla "iloa ja innovaatioita arkeen" järjestettävien päivien aiheina muun muassa tieto- ja viestintätekniikan pedagoginen hyödyntäminen eri oppiaineissa ja opetusaloilla sekä oppilaiden ja opiskelijoiden ohjauksessa.

Online Educa Berlin 2. - 4. joulukuuta Berliinissä | Vuoden 2009 Online Educa järjestetään teemalla Innovoi, Jaa, Menesty (Innovate, Share, Succeed). OEB kokoaa vuosittain yli 2000 e-oppimisen asiantuntijaa ja alasta kiinnostunutta yli 90 maasta vaihtamaan kokemuksiaan ja näkemyksiään.

Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa (ITK 2010) Hämeenlinnassa 21. - 23. huhtikuuta 2010 | Suomen suurin tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön konferenssi. ITK 2010 järjestetään Hämeenlinnassa 21.-23. huhtikuuta 2010 teemalla "Digiajan arkea ja unelmia".


Lisää ajankohtaisia seminaareja ja tapahtumia löytyy portaalin Tapahtumakalenterista.

Tiedotteen alkuun

Korkeakoulujen joustavan opiskelun käytännöt ja haasteet nyt ja tulevaisuudessa

Korkeakoulujen joustavan opiskelun käytännöt ja haasteet olivat Virtuaalikorkeakoulujen syksyn online-seminaarisarjan ensimmäisen tilaisuuden aiheena 27. lokakuuta klo 13-15.

Seminaarissa keskusteltiin alustuspuheenvuorojen pohjalta joustavan opiskelun ja opiskelijaliikkuvuuden tulevaisuudesta suomalaisen korkeakoululaitoksen muutoksessa ja tutkintorakenteiden uudistuksen vaikutusten konkretisoituessa.

Valtakunnalliseen seminaarissa oli runsas puolensataa osallistujaa Suomen eri korkeakouluista. Online-seminaareille on selvästi tilausta: parituntiseen verkkovälitteiseen tilaisuuteen on helppo osallistua kesken työpäivänkin omalta koneelta. Virtuaalikorkeakoulujen seminaarit ovat myös linjassa valtionhallinnon Sähköisen asioinnin ja demokratian vauhdittamisohjelman tavoitteiden kanssa: tavoitteena on kotimaan matkojen korvaaminen 20 prosenttisesti verkkokokouksilla vuoteen 2013 mennessä.

Seminaaria pääsee seuraamaan myös jälkikäteen tallenteena, joka löytyy virtuaalikorkeakoulujen seminaarihuoneesta. Alustajina ja keskustelijoina olivat opintoasian päällikkö Arja Hovila Vaasan yliopistosta, projektipäällikkö Kirsti Jasu-Kuusisto Satakunnan ammattikorkeakoulusta, osastopäällikkö Mikko Markkola Tampereen yliopistosta ja rehtori Marja-Leena Tenhunen Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulusta.

Rehtori Marja-Leena Tenhusen puheenvuoron pohjalta on tänään julkaistu myös Näkökulma-kirjoitus ”Mitä on liikkuva opiskelu tulevaisuudessa suomalaisessa korkeakoulussa?”.

Plagioinnin tunnistaminen online-seminaarin aiheena 12. marraskuuta

Virtuaalikorkeakoulujen syksyn online-seminaarisarjan toisena aiheena on plagioinnin tunnistaminen. Seminaari järjestetään Adobe Connect Pro -ympäristössä 12. marraskuuta klo 12 -14.

Ilmoittautumiset verkkolomakkeella 6. marraskuuta mennessä.

Seminaarissa käydään läpi plagioinnin tunnistamisen tapoja korkeakouluissa, prosessin läpiviennin vaiheita ja niissä ratkaistaviksi tulevia kysymyksiä. Lisäksi pohditaan, miten korkeakoulut voisivat yhdistää voimansa plagioinnin tunnistamisessa. Korkeakouluissa käytössä olevista tunnistusohjelmistoista esitellään Urkundin ja TurnItInin perustoiminnallisuudet.

Alustajina seminaarissa ovat Tove Forsslund Åbo Akademista, Markku Närhi Jyväskylän yliopistosta, Katja Pura Oulun yliopistosta ja ja Sauli Hänninen Helsingin kauppakorkeakoulusta.

Osallistumisohjeet seminaarihuoneesta: www.virtuaaliyliopisto.fi/seminaarihuone

Seminaarit ovat avoimia ja maksuttomia yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen henkilökunnalle. Seminaarit toteutetaan Adobe Connect Pro -ohjelmalla ja niihin voi osallistua omalta tietokoneelta tai mahdollisesti korkeakouluihin järjestettävästä paikallisista ryhmistä. Paikallisten ryhmien toteuttamisesta saa tarkempia tietoja koulutuskokonaisuuden korkeakoulujen yhteyshenkilöiltä, jotka löytyvät seminaarisivuston Tekijät-sivulta.

Syksyn kolmannen ja viimeisen seminaarin aiheena on Sähköinen tenttiminen ja se järjestetään 9. joulukuuta klo 12 – 14.

Tiedotteen alkuun

Korkeakoulujen uudet rakenteet, joustavuus, liikkuvuus ja yhteistyö – miten verkko ja sosiaalinen media tätä kaikkea tukee?

Espoon Dipolissa 18. – 19. marraskuuta järjestettävien Virtuaalikorkeakoulupäivien VKK'09 ohjelman pääosassa ovat korkeakoulujen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön osaajat. Päivillä kuullaan runsas 30 esitystä, joissa aiheena on muun muassa sosiaalisen median opetuskäyttö, avoimet oppimisympäristöt, korkeakoulurajat ylittävä opiskelu sekä verkko-opiskelu ja virtuaaliyhteisöt kansainvälisessä opetusyhteistyössä.

Tapausesimerkkejä täydentävät isossa salissa kuultavat puheenvuorot ja paneelikeskustelut samoista aihealueista korkeakoulupoliittisten linjanvetojen tasolta tarkasteltuina. Päivät avaa opetusministeri Henna Virkkunen ja lopuksi haastattelussa on virtuaalikorkeakoulujen johto: mistä siemenistä uusi tulevaisuus?

Virtuaalikorkeakoulupäivillä VKK'09 tehdään näkyväksi sekä Suomen virtuaaliyliopiston että virtuaaliammattikorkeakoulun puiteissa syntynyttä kokemusta ja osaamista. Päivät jatkavat valtakunnallisten virtuaaliyliopistopäivien (VVYOP) ja VirtuaaliAMK-seminaarien perinnettä. Alan yritykset esittelevät tuotteitaan ja palveluitaan VKK’09-näyttelyssä.

Ilmoittautumiset verkkolomakkeella 6. marraskuuta mennessä.

Rekisteröidy VKK’09-blogiin ja postaa oma näkökulmasi päivien aihepiireistä. Muiden kirjoituksia voit kommentoida ilman tunnuksiakin.

www.virtuaalikorkeakoulupaivat.fi

Tiedotteen alkuun

Kirjallinen kysymys: Tietoverkkojen käyttö opiskelussa ja opiskelupaikan valinnassa

Keskustalaiset eduskunnan sivistysvaliokunnan jäsenet ovat huolissaan tietoyhteiskunnan kehityksen tasosta ja sen vaikutuksesta koulutuspolitiikkaan. Ryhmä on jättänyt hallituksen vastattavaksi kirjallisen kysymyksen, jossa se kysyy mihin toimiin hallitus aikoo ryhtyä, että se ohjauksella ja rahoituksella nykyistä voimakkaammin tukisi yliopistojen, ammattikorkeakoulujen ja muiden koulujen yhteistyötä sisältöjen ja teknologian kansalliseksi vahvistamiseksi.

Valiokuntaryhmän mielestä Suomen täytyy jatkossakin olla opetuksen ja tutkimuksen tietoyhteiskunnan kärkimaa. Opetusministeriö on aiemmin tukenut linjauksillaan ja rahoituspäätöksillään korkeakoulujen tietoyhteiskuntakehitystä. Viimeisimmät kansalliset linjaukset on kuitenkin tehty Koulutuksen ja tutkimuksen tietoyhteiskuntaohjelmassa 2004-2006. Hankerahoitus korkeakouluille päättyi vuoden 2006 lopussa.

Valiokuntaryhmä painottaa hyviä tietoliikennevalmiuksia myös kansainvälisessä viitekehyksessä. Kansallinen korkeakoululaitoksemme joutuu jatkossa yhä enemmän kilpailemaan opiskelijoista kansainvälisessä verkossa. Siksi kansallinen yhteistyö ja koordinointi opetuksessa on tärkeää.

Opetusministeriön koulutus- ja tiedepoliittisessa ohjauksessa Suomessa toteutettiin 1990-luvulla ehkä teknologialtaan maailman korkeatasoisin ja kaikkien saatavilla oleva korkeakouluverkko, joka sai laajaa huomiota maailmalla. Hyvän teknologian pohjalta uskottiin syntyvän myös kansainvälisesti korkeatasoinen tietoyhteiskunta. Näin ei valitettavasti ole tapahtunut koska sovellutustuotannossa ei ole ollut riittävästi kansallista ohjausta, rahoitusta, yhteistyötä eikä näkemystä.

Kattava tarjonta opintomahdollisuuksien ja palvelujen suhteen on yksi tietoyhteiskunnan kulmakivistä. Tällä hetkellä korkeakouluissa työtä tehdään ilman riittävää koulutus- ja tiedepoliittista ohjausta ja rahoitusta. Keskustan sivistysvaliokuntaryhmä painottaa, että korkeakoulujen autonomian kehittäminen on tärkeää, mutta sen nojalla korkeakoululaitosta ei voi jättää heitteille, eikä sen osaamista voi jättää käyttämättä kansallisissa elintärkeissä hankkeissa.

Kirjallinen kysymys eduskunnan sivuilla. Käsittelyaikataulusta ei vielä tietoa.

Tiedotteen alkuun

Sulautuva opetus -seminaarin Call for Cases käynnissä 31. joulukuuta asti

Sulautuva opetus 2010 on Helsingin yliopistossa neljättä kertaa järjestettävä seminaari, jossa tarkastellaan lähiopetuksen ja verkko-opetuksen yhdistämistä sekä uudenlaisten opetus- ja oppimismuotojen aikaansaamaa muutosta yliopisto- ja korkeakouluopetukseen. Seminaari koostuu yleisluennoista, sulautuvan opetuksen case -esityksistä sekä työpajoista. Tavoitteena on tarjota hyväksi havaittuja esimerkkejä ja malleja oman opetuksen kehittämiseksi sekä pohtia sulautuvan opetuksen teoriaa ja käytäntöä.

Case-ryhmissä esitellään sulautuvan opetuksen hyviä käytäntöjä, esimerkiksi sulautuvan opetuksen mallilla toteutettua kurssia tai koulutusta tai siihen liittyvää tutkimusta. Sulautuva opetus 2010 -verkkojulkaisuun otetaan vastaan artikkeliehdotuksia hyvistä sulautuvan opetuksen esimerkeistä ja käytänteistä eri korkeakouluopetuksen osa-alueilta. Seminaari etsii nyt case-esityksiä sekä artikkeliehdotuksia seminaarin verkkojulkaisua varten. Ehdotukset pyydetään jättäämään verkkolomakkeella 31. joulukuuta mennessä.

Tarkemmat tiedot seminaarin sivustolla.

Sulautuvan opetuksen seminaari järjestetään 11.3. – 12.3.2010 Helsingin yliopiston Valtiotieteellisen
tiedekunnan, Opetusteknologiakeskuksen ja Avoimen yliopiston yhteistyönä. Ilmoittautuminen alkaa 18. tammikuuta 2010.

Edellisistä Sulautuva opetus -seminaareista on työstetty kirja Sulautuva opetus – uusi tapa opiskella ja oppia (Gaudeamus, ilmestyi maaliskuussa 2009) sekä verkkojulkaisu Sulautuvaa opetusta monilla tavoilla ja menetelmillä.

Tiedotteen alkuun

Julkaisuja

Pekka Tauriainen (2009): Matkapuhelimen ja verkko-oppimisympäristön käyttö työssäoppimisessa ammatillisessa peruskoulutuksessa | Tauriaisen väitöstutkimuksessa selvitettiin oppilaiden matkapuhelimen ja verkko-oppimisympäristön käyttöä ja ammattitaidon kehittymistä teknologiatuetussa työssäoppimisessa. Tutkimuksessa selvisi, että teknologian käyttö lisää työssäoppimisen sosiaalisuutta ja etäohjausmahdollisuuksia. Lisäksi oppimisen itseohjautuvuuden ja itsenäisen reflektion vaatimus pienenee samalla. Opetusteknologian aktiivinen ja monipuolinen käyttö parantaa erityisesti opittavien töiden käsitteellistä ymmärtämistä, tilannesidonnaisen tiedon luomista sekä kokonaisuuksien muodostumista. Julkaisun tiedot ja linkki pdf-versioon Oulun yliopiston kirjaston sivuilla.

Petri Saarikoski, Jaakko Suominen, Riikka Turtiainen & Sari Östman: Funetista Facebookiin. Internetin kulttuurihistoria. Gaudeamus 2009 | Turun yliopiston digitaalisen kulttuurin tutkijaryhmän julkaisema kirja käsittelee 90-luvun puolivälistä alkaneen internetin yleistymisen aiheuttamia kulttuurisia muutoksia. Tietoverkko on itsestään selvä osa useimman suomalaisen jokapäiväistä elämää, elämyksiä, työtä ja vapaa-ajan viettoa. Siitä puhutaan ja siellä puhutaan. Internetistä on tullut netti, se on omaksuttu kulttuurisesti, ja ihmiset, yhteisöt ja teknologiat ovat tämän monisäikeisen prosessin aikana muuttuneet.

Maija Haavisto: Näin käytät Twitteriä. Finn Lectura 2009 | Marraskuussa ilmestyvä kirja on ensimmäinen suomenkielinen Twitter-opas. Kirja esittelee paitsi itse Twitterin käytön, myös siihen liittyvät ohjelmat ja lisäpalvelut. Lisäksi kirjassa on paljon tietoa Twitter-etiketistä, “brändäämisestä” ja parhaista toimintatavoista erilaisille käyttäjäryhmille, kuten yritykset, media, järjestöt, kirjastot, opettajat, matkailijat ja harrastajat. Kirjan kotisivut.

Tiedotteen alkuun